Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы

Ал енді өзіміз жапырақ боламыз.

Біз жапырақпыз,

Біз жапырақпыз,

Жел тұрса шамалы,

Жан жаққа ұшамыз.

Дидактикалық ойын: «Сиқырлы дорба»

Мақсаты: сиқырлы дорбаның ішіне қолдарын тығып,сипап сезу арқылы ұстап тұрған жеміс,көкөністерінің атын атайды.

Ән: «Күз сыйы»

Балаларды мадақтау.
Денешынықтыру

Допты домалату

Тапсырманы орындай отырып, сапта бірінің артынан бірі жүру және жүгіру. Қос аяқпен басты затқа тигізіп секіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ ұстап допты домалату.

Жан-жаққа шашырап жүру және жүгіру.

 ЖДЖ: (доппен орындау).

Б.қ.: аяқтарды қосып тұру, доп төменде екі қолында. Допты жоғары қарай көтеру, жоғары қарау, төмен түсіру, бастапқы қалыпқа келу.

Б.қ.: аяқтары иық деңгейінде, доп екі қолында кеуде тұсында. Еңкею, допты еденге тигізу, тік тұру, бастапқы қалыпқа келу.

Б.қ.: аяқтарды қосып тұру, доп төменде екі қолында. Отыру, допты алға созу. Тұру, бастапқы қалыпқа келу.

Б.қ.: өкшемен отыру, допты алдында ұстау. Допты өз айналасында оңға (солға) қарай домалату.

Б.қ.: аяқтары сәл ғана ашылған, қолдары белінде, доп еденде. Доп айналасында орнында тұрып кезекпен жүріп, секіру.

Педагог балаларды екі шағын топқа бөледі. Бір топ допты орнына қояды, ал екінші топта доп балалардың қолында қалады.

Допты бір-бірінің қақпасына домалату (балалар арасы 1.5 -2 м қашықтық).

Қимыл-қозғалыс ойын «Торғайлар мен мысық»

Қортынды

Бір сапқа тізіліп бір-бірден жүру.