Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы

Геометриялық пішін үшбұрышпен таныстыру, түйсіну және көру арқылы пішін түрлерін зерттеу

Бала,бала балақан

Кәне қайсы алақан ?

Саусақтарың әйбат ,былай-былай ойнат.

Топ-топ басайық ,жалаудан күн жасайық

Жаса-жаса алтын күн

Жаса-жаса алтын күн
(музыка әуенімен ведиопроектордан дыбыс естіледі де, ханшайым көрінеді. Балалар бұрылып амандасады)

Ханшайым:

- Сәлеметсіздер ме, балалар?

- Балалар, «Сиқырлы пішіндер» әлеміне барғыларың келе ме?

- Поезбен.

Бәрі шеңбер бойымен жүріп, музыка әуенімен:

- Балалар, біз міне «Сиқырлы пішіндер» әлеміне де келіп қалдық. Қане, поездан түсейік.

- Ой, балалар, әртүрлі пішіндерді қараңдаршы. Қандай пішіндер тақтада ілініп тұр?Сиқырлы пішіндерге қандай пішіндер жатады екен?

- Кім пішіндер туралы тақпақтар біледі екен.

-Төртбұрышпын, төртбұрышпын.
Төрт қабырғасы бар бұрышпын,
Қай жағынан қарасаңда,
Төрт қабырғам тең бұрышпын.