В жизни современного общества средства массовой информации стали одной из ведущих форм распространения новостей и знаний. Изобретение интернета и переход его на службу гражданскому обществу знаменует собой качественный и количественный переход в развитии системы медиакоммуникации.
Настоящее исследование посвящено описанию лексики научно-популярных медиатекстов. Важность обращения к этому объекту обусловлена тем, что в последние 5–10 лет наблюдается появление большого количества новых средств массовой информации, в большинстве своём электронных, т.е. представленных в интернете. Главная их роль — предоставлять сведения об окружающем мире. Постепенно расширяется и их тематика; мы можем наблюдать существование не только новостных ресурсов; наряду со СМИ разной направленности появляются и узкотематические, освещающие определенную сферу жизнедеятельности человека: среди них — сайты научно-популярной направленности. В политику деятельности таких сайтов заложена мысль о том, что человеку от науки интересно рассказывать о своей работе, о результатах исследований, а не вовлечённым в науку людям — понимать, как устроен мир. При этом автором медиатекстов научно-популярной направленности может быть как специалист в некоторой области знания (либо специалист-универсал), так и журналист; читательская аудитория, как правило, широкая, обладающая разными характеристиками (уровень образования, возраст и др.), и, соответственно, требований к материалу у каждого отдельного представителя аудитории (а проще — адресата) будет разный.
Научно-технический прогресс XX–XXI века влияет не только на большинство сфер жизнедеятельности, но и на построение нового типа отношений в обществе, ориентированных на распространение и получение знаний. И поэтому научно-популярные медиатексты, публикуемые в современных СМИ, играют важную роль, становясь средством передачи и популяризации научных знаний. Анализ данных медиатекстов, безусловно, представляется нам значимым. Актуальность исследования обусловлена как внелингвистическими, так и собственно лингвистическими факторами: она определяется не только возрастающим интересом к медиалингвистике — дисциплине, рассматривающей язык СМИ, объектом изучения которой стал медиатекст, но и необходимостью более полного изучения текстов научно-популярного подстиля. Также она определена недостаточным наличием работ о функционировании лексики в сфере электронных СМИ.
Как известно, лексический уровень языка — наиболее подвижный, схватывающий и отражающий общественные изменения, поэтому исследование лексики медиатекстов может дать ответ на вопрос, как научное знание представляется в несобственно научном тексте. И, конечно, нельзя отрицать, что в современных СМИ наиболее отчетливо видны изменения в лексической системе русского языка, поэтому результат нашей работы будет актуален при описании современного состояния системы.
Мы можем констатировать, что сейчас российская научно-популярная журналистика находится на пике своего развития. Главная её задача: объяснить неспециалисту сложное устройство окружающего мира простым языком, не перегруженным терминами. При этом, безусловно, главное, чтобы такое объяснение оставалось объективным, строилось на подтвержденных фактах.
Достарыңызбен бөлісу: |
