Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар:Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік
Мұғалім білуге тиіс емес:ҚР қылмыс кодекісі
Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі.
Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама.
Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады: Оқытудың авторлық моделін жасау.
211.Меңгерген білім мен өмірлік тәжірибе негізінде тез, нақты, саналы орындалатынпрактикалық және теориялық іс-әрекетке даярлық: Білік
212.Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады:
Жоспарлаудың ғылымилығы. Жоспардың нақтылығы:. Жоспардың перспективтілігі
Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың үш түрі аса қажет:
Бастапқы ақпарат. Тактикалық ақпарат. Жедел ақпарат
Мұғалімдерді аттестациялау(сараптау)принциптері:Еріктілік . Жариялылық .Шынайлылық
Мектеп пен жанұяның байланысындағы өзара көп тараған форма:Ата – аналар жиналысы.
Мектептегі мұғалімнің негізгі қызметі: Оқушылардың таным процестеріне басшылық жасау.
Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі:Сынып жетекшісі.
218.Мектеп оқу ісі меңгерушісінің міндетіне : Оқу процесін қаржыландыру жатпайды
Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы:Педагогикалық кеңес.
Достарыңызбен бөлісу: |