Тесты для самопроверки знаний студентов, списки литературы для самостоятельного изучения



Pdf көрінісі
бет22/231
Дата10.12.2021
өлшемі1,89 Mb.
#78953
түріТесты
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   231
Байланысты:
Социология

инструментальной рациональностью
 – отношением на основе 
определения полезности, т. е. утилитарной функции вещей. Рациона-
лизация  жизнедеятельности  людей  привела  к  созданию  произво-
дительной  экономической  системы,  эффективного  государственного 
аппарата, общедоступной массовой культуры (включая образование), 
но одновременно – к превращению людей из самостоятельных субъ-
ектов  мышления  и  действия  в  объекты  манипулирования.  Инстру-
ментальная  рациональность  сводит  человеческий  разум  к  регистра-
ции фактов, следованию правилам, подбору средств для достижения 
целей и подавляет воображение, интуицию, спонтанность мышления, 
эмоциональность, поэтому, чем более рационален человек, тем боль-
ше  он  подчинен  предписанным  стандартным  и  безличным  образцам 
поведения.  Рационализация  подавляет  внутреннюю  (биологическую 
и психическую) природу человека, который изначально является су-
ществом  спонтанным,  склонным  к  игре  и  немедленному  удовлетво-
рению влечений. И чем рациональнее общество, тем сильнее и чаще 
проявляется  «бунт  природы»  –  массовое  иррациональное  поведение 
(ксенофобия,  агрессия,  фанатизм,  поклонение  вождям  и  т. п.).  Тота-
литарные  режимы  в  XX  в.  и  Вторая  мировая  война  –  это,  согласно 
Хоркхаймеру и Адорно, логичный результат рационализации.  
В  этом  и  заключается  диалектика:  просвещение  превращается 
в собственную  противоположность  –  современное  варварство.  В  то-
тально  рационализированном  обществе  сферами  свободы  и  потен-
циалом общей эмансипации остаются лишь не подчиненные инстру-
ментальной рациональности искусство (творчество художественного 
авангарда),  любовь  и  сексуальность  (спонтанность  чувств  и  естест-
венные импульсы).
 


42 
 
Маркузе  в  работе  «Одномерный  человек»  (1964)  определил 
современное общество как общество комфортабельной 
несвободы

в  котором  действуют 
новые  формы  контроля
.  Основная  среди  этих 
форм  – 
потребление
.  Продукты,  услуги,  развлечения,  удовлетворяя 
потребности,  одновременно несут  с собой предписываемые образцы 
поведения и мышления, которые «привязывают» потребителей к про-
изводителям и через последних – к обществу. Аппарат производства, 
торговли, рекламы предоставляет людям не просто товары, он «про-
дает» им социальную систему в целом. 
Вовлечение в процесс потребления  – более рациональный спо-
соб  подчинения и нейтрализации революционного  потенциала рабо-
чего  класса,  чем  политическая  пропаганда  или  репрессии.  Формами 
контроля становятся также массовая культура и сексуальность. Мас-
совая культура не просвещает, не вскрывает сущности явлений, а ин-
формирует и развлекает, т. е. несет образы и идеи, не выходящие за 
пределы  существующего  порядка  вещей,  она  превращает  в  предмет 
коммерции  и  тем  самым  интегрирует  в  социальную  систему  любой 
художественный авангард. Сексуальность в массовой культуре (кино, 
телешоу, литературе, рекламе и даже в специальных учебных курсах) 
и повседневном общении и взаимодействии людей выступает в каче-
стве  необходимого  компонента  личности,  формы  самовыражения 
и самоутверждения. В результате спонтанные чувства и естественные 
импульсы приобретают характер социально обусловленных образцов 
поведения  и  мышления,  и  удовлетворение  влечений  происходит   
в «социально конструктивных» формах. 
Развитие новых форм контроля приводит к тому, что существу-
ющий социальный порядок становится единственным измерением, 
в  котором  развертывается  бытие  человека,  чьи  мышление  и  поведе-
ние  определяются 
технологической  рациональностью
,  т. е.  отноше-
нием  к  миру  и  собственной  жизни  на  основе  принципов  функцио-
нальности, эффективности, управляемости. 
Одномерности
  системы 
и  людей,  жизнь  которых  система  организует  и  регулирует,  Маркузе 
противопоставляет 
негативную  свободу
  аутсайдеров  –  безработных, 
молодежи,  женщин,  общин  хиппи,  этнических  и  сексуальных  мень-
шинств. Экономическая свобода означает свободу от экономики, т. е. 
уклонение  от  участия  в  конкурентной  гонке,  от  работы  на  корпора-
ции ради потребления их же продукции. Политическая свобода – это 


43 
 
свобода  от  политики,  неучастие  в  политическом  торге  по  правилам 
буржуазной  демократии  или
 
в  социалистической  имитации  народо-
властия.  Интеллектуальная  свобода  –  это  свобода  от  принятого  об-
раза мыслей, уход из-под контроля, так называемого, общественного 
мнения и средств  массовой информации. «Великий отказ» аутсайде-
ров от господствующего образа жизни Маркузе объясняет тем, что 
в  их  деятельности  (или,  с  точки  зрения  системы,  бездеятельности) 
проявляется 
посттехнологическая рациональность
 – альтернативное 
отношение к миру и своей жизни, основанное на принципах удоволь-
ствия, любви, терпимости. Маркузе полагал, что носители посттехно-
логической  рациональности  –  это  та  новая  революционная сила, ко-
торая  подрывает  одномерное  общество  и  способствует  его  транс-
формации в общество свободное и гуманное.
 
Критическая теория явно переоценивает революционный потен-
циал аутсайдеров. Их ценности и образ жизни со временем превраща-
ются из протеста, вызова системе в ресурс ее развития, структурные 
элементы общества. Так, в начале XX в. в социальную систему было 
интегрировано рабочее движение, затем, в середине века, – искусство 
андеграунда и сексуальная революция, а в конце столетия – этничес-
кие и сексуальные меньшинства, экологическое и феминистское дви-
жения.
 
Но  эта  тенденция  подтверждает правоту критической теории 
в другом аспекте. Критическая теория хорошо описывает и объясняет 
целостность общества и его способность интегрировать в себя любую 
оппозицию,  и  поэтому  схема  «новые  формы  контроля  –  интеграция 
общества» 
может  служить  универсальным  инструментом  анализа 
социальных  явлений
.  С  этой  точки  зрения,  например,  образование  – 
это также форма контроля. Помимо собственно учебной программы 
в  процессе  образования  усваивается  так  называемая 
скрытая  про-
грамма
,  т. е.  происходит  внедрение идей и поведенческих образцов, 
способствующих  поддержанию  существующего  социального  поряд-
ка. Современная система образования поощряет тех, кто успешно ос-
ваивает  практически  полезные  факты  и  формулы,  т. е.  знания,  обес-
печивающие карьерный рост и жизненный успех. Тем самым образо-
вание  культивирует  инструментальную  (технологическую)  рацио-
нальность  и  одновременно  с  профессионализмом  внедряет  конфор-
мизм (от лат. 
conformis
 – сообразный, согласующийся) – установку 


44 
 
на  поведение,  согласующееся  с  господствующими  нормами,  убеж-
денность в разумности и безальтернативности общества. 
Несмотря  на  очевидные  расхождения  в  трактовке  социальных 
явлений и процессов, структурному функционализму, историческому 
материализму, критической теории общества присуща общая 
макро-
социологическая  ориентация
,  т. е.  сфокусированность  внимания  ис-
следователей на выявлении 
социальных структур
, которые образуют 
общество  как  целое,  как  систему,  в  общем  предопределяющую  по-
ступки и образ жизни людей. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   231




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет