Тесты по дисциплине русский язык для всех специальностей


Письменная речь является наиболее важной в процессе закрепления и передачи знаний в интеллектуальном развитии



бет13/13
Дата06.05.2020
өлшемі0,61 Mb.
#66381
түріТесты
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
Тесты 1курс 1сем

Письменная речь является наиболее важной в процессе закрепления и передачи знаний в интеллектуальном развитии человека:

/ научный

/художественно-литературный

/ официально-деловой

/ публицистический

/ разговорный

! Определите стиль речи: Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, все думают добру научить.Ну, а это нынче не нравится:

/ разговорный

/научный

/ художественно-литературный

/ публицистический

/ официально-деловой

! Репортаж – это…

! сообщение, рассказ о событиях для печати или передачи по радио, телевидению

! небольшое критическое произведение, описывающее книгу, картину, спектакль и т.д

/ заголовок раздела в газете, журнале и т.п

/ краткая запись о чем-либо; краткое сообщение в печати

/ газетная или журнальная статья на злободневную тему, использующая юмористические и сатирические приемы изложения

! Сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборник/, ее содержания и назначения – это...

! аннотация

! рецензия

/ реферат

/ монография

/ тезисы

! Термины относятся к:

/ узкоспециальной лексике

/общеупотребительной лексике

/ общественно-политической лексике

/ художественным образам

/ публицистическая лексика

! Три пласта научного стиля речи:

/ общенаучные, общеупотребительные, узкоспециальные

/общенаучные, общеупотребительные, просторечия

/ общеупотребительные, узкоспециальные, художественные средства

/ публицистическая лексика, междометия, фразеологизмы

/ художественные произведения, абстрактной лексики

! Наиболее общие особенности лексики научного стиля речи:

/ употребление слов в их прямом значении; терминология

/абстрактной лексики и терминов; присутствие образных средств



/ официально-деловая лексика; устойчивые, стандартизированные

/ публицистическая лексика, междометия, фразеологизмы

/ художественные произведения, абстрактной лексики

!. Главная задача научного стиля речи:

/ сообщение научных сведений, научное объяснение фактов

/непосредственное повседневное общение

/ изображение и воздействие на читателя

/ публикация в газетах и журналах

/ выступление на радио телевидение

!. Главная задача научного стиля речи:

/ сообщение научных сведений, научное объяснение фактов

/непосредственное повседневное общение

/ изображение и воздействие на читателя

/ публикация в газетах и журналах

/ выступление на радио телевидение

!. Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ):

/ зачин, средняя часть, концовка

/заголовок, описание, приложение

/ введение, основная часть, заключение

/ заглавие, издание, примечание

/ иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

!. Укажите минимальную единицу текста:

/ предложение

/сложное синтаксическое целое

/ сложное подчиненное предложение

/ параграф

/ глава


! Закончите фразу: Каждый текст имеет свою…

/ тему


/главу

/ повторяемость

/ классификацию

/ гипотезу

! Укажите виды связи предложений в тексте:

/ цепная и параллельная

/одновременная и последовательная

/ простая и сложная

/ согласование и управление

/ примыкание и согласование

! Укажите основную функцию научного стиля?

/ передача научной информации, доказательство ее истинности

/обмен мнениями, впечатлениями

/ оценка степени достоверности информации

/ введение официальной документации

/ связь с предыдущей и последующей информацией

! Укажите качество, характерное для научной речи

/ логичность

/выразительность

/ эмоциональность

/ краткость

/ субъективность

! Укажите жанры научного стиля:

/ учебник, монография

/повесть эссе

/ доверенность, автобиография

/ мемуары, очерк

/ рубрика, фельетон

! К какому стилю речи относятся данные жанры: аннотация, рецензия, реферат?

/ научному

/публицистическому

/ художественному

/ официально-деловому

/ разговорному

!. Какая лексика употребляется в научном тексте?

/ терминологическая

/жаргонная

/ просторечная

/ разговорная

/ диалектная

!. Укажите правильный ответ: Термин – это…

/ слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности

/речь монографий, научных статей, учебников

/ конструкций, выражающие процесс результат действия

/ слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии

/ конструкций, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

!. Целью научного стиля является:

/ сообщение, объяснение научных результатов

/обыденное (бытово/ общение

/ образное отражение действительности

/ общение граждан с учреждениями

/ агитационно-массовая деятельность

!. На какие подстили делится научный стиль?

/ собственно-научный, научно-популярный, научно-учебный

/научный, публицистический, художественный

/ официально-деловой, собственно научный, научный

/ научный, разговорный, научно-учебный

/ публицистический, научно-популярный, учебный

! Укажите функцию научно-учебного подстиля:

/ обучающая

/художественная

/ популяризация

/ обобщающая

/ конкретизирующая

! Укажите жанр собственно-научного подстиля:

/ монография, диссертация

/стихотворение, рассказ

/ расписка, заявление

/ газета, журнал

/ справочник, лекция

! Укажите композицию логической схемы научного текста:

/ основной тезис, аргументы, иллюстрации, вывод

/введение, основная часть, заключение

/ зачин, средняя часть, концовка

/ описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

/ вступительная часть, общая характеристика, адресат

! Укажите правильный вариант понятия !текст»:

/ ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

/совокупность библиографических сведений

/ информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

/ краткое изложение книги, статьи

/ сочетание нескольких слов

! Закончите фразу: Каждый текст имеет свою…

/ тему


/главу

/ повторяемость

/ классификацию

/ гипотезу

! Укажите композиционные части текста:

/ введение, основная часть, заключение

/заголовок, описание, приложение

/ заглавие, издание, примечание

/ зачин, средняя часть, концовка

/ иллюстрация, утончающая часть, обобщение

!. Укажите минимальную единицу текста:

/ предложение

/абзац

/ ССЦ


/ параграф

/ глава


!. Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ)?

/ зачин, средняя часть, концовка

/введение, основная часть, заключение

/ заголовок, описание, приложение

/ заглавие, издание, примечание

/ иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

!. Укажите виды связи предложений в тексте

/ цепная и параллельная

! простая и сложная

/ примыкание и согласование

/ согласование и управление

/ одновременная и последовательная

!. Укажите правильный ответ: Иллюстрации – это…

/ примеры, подтверждающие теоретические положения

! утверждение, которое требует обоснование

/ основания тезиса; доказательства

/ аналитическая оценка ситуации

/ обоснование выбора темы

! Продолжите фразу: Цитаты – это…

/ дословные выдержки из текста

! кратко сформулированные основные положения текста

/ мнение о произведении, впечатление о нем

/ перечисление основного содержания текста

/ письменная фиксация основных положений текста

! Укажите правильный ответ: Заголовок – это…

/ информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

/совокупность библиографических сведений

/ ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу с помощью разных языковых средств

/ краткое изложение книги, статьи

/ сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложенй

! Укажите заголовок текста о свойствах

/ теплопроводность, сверхпластичность

/ядро Земли, мантия Земли

/ земной магнетизм, перекристаллизация

/ значение выветривания при формировании месторождений

/ описание горных пород, открытие земного магнитизма

! Текст – это…

/ объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, разделов

/краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением

/ основная мысль, положение, доказываемое в каком – либо сочинении, в речи

/ средство общения с помощью графических знаков, позволяющее фиксировать речь при передаче ее на расстоянии

/ научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале, газете

! Укажите правильный ответ: При конспектировании необходимо выстраивать материал в соответствии с…

/ логикой изложения

/субъективностью изложения

/ эмоциональностью изложения

/ оценочностью изложения

/ непринужденностью изложения

! Продолжите фразу: Аннотация – это…

/ сжатая характеристика книги, ее содержания

/критический отзыв о каком-нибудь сочинении

/ мнение о произведении, впечатление о нем

/ адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

/ научный труд, посвященный изучению конкретной темы

!!. Продолжите фразу: Реферат – это…

/ адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

/научный труд, посвященный изучению конкретной темы

/ мнение о произведении, впечатление о нем



/ сжатая характеристика книги, ее содержания

/ критический отзыв о каком-нибудь сочинении

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет