Тестовые задания для проведения экзамена в интерактивном режиме по дисциплие «профессиональный русский язык»
@@@ Модуль № 3 «Развитие профессиональной компетенции»
жүктеу/скачать 30,5 Kb.
|
Тестовые задания для проведения экзамена в интерактивном режиме
Лекция №6, Айбазарова Камила, Абсанова Динара, ЖҰПАР, 1саныраукулактар (1), БӨЖ 1, 1 сабақ Қазақстан аумағында темірдің игерілуі 3, 1 сабақ Қазақстан аумағында темірдің игерілуі 3, Дәметбек Альбина (копия)
| @@@ Модуль № 3 «Развитие профессиональной компетенции»
$$$
A.общеупотребительная лексика B.разговорная лексика C.терминологическая лексика D.речевые штампы E.общенаучная лексика $$$
А. профессионализмами В. общеупотребительной лексикой С. неологизмами Д. фразеологизмами Е. лексика $$$
А. точное название какого-либо понятия из области науки, техники, искусства, общественной жизни и т. д. В. любое слово самостоятельной части речи С. слово Д. профессиональное слово Е. лексика $$$
A.синоним, антоним, омоним B.книга, ручка, аффект C.носик, стена, кислота D.форма, малыш, ложка E.чайник, медиана, прикольный $$$
А.стиль, текст, словосочетание B.текст, книжка, вода C.гидролиз, глупыш, газета D.перпендикуляр, фотки, носик E.читать, роман, погода $$$ … это процесс взаимодействия людей, в котором происходит обмен информацией и опытом. общение рассказ чтение текст рассказ $$$ … строится по модели: запрос информации общего или частного характера; ответ на вопрос: краткий или развернутый. A.диалог-расспрос B. диалог-унисон C. диалог – диссонанс (несогласие) D. диалог-переспрос, E. диалог- уточнение $$$ … (согласие) строится по модели: утвердительное высказывание некоторого лица; высказывание другого лица, которое соглашается или (не соглашается) с информацией первого лица; высказывание другого лица, которое не только соглашается с информацией первого, но и развивает высказанную мысль дальше, дополняя и расширяя её. A. диалог-унисон B. диалог-расспрос C. диалог – диссонанс (несогласие) D. диалог-переспрос E. диалог- уточнение $$$ … строится по модели: утвердительное высказывание некоторого лица; несогласие другого лица с информацией первого лица и обоснование этого несогласия, то есть аргументация. A. диалог – диссонанс (несогласие) B. диалог-унисон C. диалог-расспрос D. диалог-переспрос E. диалог- уточнение $$$ … строится по модели: утвердительное или вопросительное, или восклицательное высказывание некоторого лица; переспрос с мотивировкой того, почему возникла необходимость в переспросе; затем (1) просьба что-то повторить, объяснить, уточнить или (2) вопрос уточняющего характера. диалог-переспрос, диалог- уточнение диалог-унисон диалог-расспрос диалог – диссонанс (несогласие) диалог – несогласие $$$
А. чистота речи B. логичность речи С. выразительность речи D. богатство речи Е. уместность речи $$$
А. богатство речи B. чистота речи С. уместность речи D. логичность речи Е. точность речи $$$
А. нормами литературного языка в его устной и письменной форме. В. иностранными языками С. видами речи D. морфологией русского языка Е. неологизмами $$$
А. в ней соблюдены все нормы литературного языка B. в ней много заимствований, неологизмов С. в ней применены различные образные средства языка D. в ней использована аббревиатура Е. в ней есть просторечная лексика $$$
А. в ней строго соотнесены значения составляющих ее слов с содержанием и объемом выражаемых понятий B. в ней есть терминологическая лексика С. в ней есть просторечная лексика D. в ней использована аббревиатура Е. в ней применены различные образные средства языка $$$
А. в ней связи значений, свойственные словам, не противоречат законам логики. B. в ней использована аббревиатура С. в ней есть просторечная лексика D. в ней применены различные образные средства Е. в ней есть терминологическая лексика $$$
А. ее содержания B. ее формы С. ее благозвучности D. ее структуры Е. ее стиля $$$
А. связь «речь-мышление» и существует как соответствие смысла речи ее содержанию и объему выражаемых понятий B. связь «речь-действительность» С. выразительность речи D. образность речи Е. богатство речи $$$
А. такая организация языковых средств, которая более всего подходит для ситуации высказывания B. такая организация языковых средств, которая отвечает задачам и целям общения С. такая организация языковых средств, которая содействует установлению контакта между говорящим и слушающим D. такая организация языковых средств, которая помогает установить контакт Е. такая организация языковых средств, которая позволяет привлечь внимание слушающего $$$
А. неотъемлемая часть общей культуры человека B. система знаков языка С. система ориентиров, которая помогает исправить речь, сделать ее лучше D. последовательность знаков языка, организованная по его законам и в соответствии с потребностями выражаемой информации Е. совокупность выразительных средств языка жүктеу/скачать 30,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|