Бағалау – оқушының білімінің, іскерлігінің және дағдысының сапасын анықтайтын басты көрсеткіші, өлшемі, ал баға – оқушы білімінің жемісі, алынған шартты сандық көрсеткіші.
Бірінші жұмыс түгел дұрыс орындалған және таза жазылған. Оны «5»- ке бағалауға болады.
Екінші жұмыста төмендегідей қателер жіберілген:
60 саны жазылмай қалып қалған (Себебі, сол санды дұрыс жазуға күдіктенді, немесе жазуға үлгермеді);
бір мысалды шығармады. (Бірінші себебі, бір ондықтан 4 бірлікті алғанда қанша қалатынын білмеді, немесе шыққан санды жазуды білмейді. Екінші себебі, 60 санын жазбағанымен де байланысты болуы мүмкін, өйткені 10-нан 4-ті алғанда 6 цифрымен жазылатын сан шығады.)
Басқа қате жоқ, сондықтан жұмысты «4»-ке бағалауға болады. Үшінші жұмыста мынандай қателер жіберілген:
ең үлкен санды дұрыс таңдап жазбаған (Себебі, сан қатарын дұрыс
«арттыру» және «кеміту» ұғымдарын «+», «-» таңбалармен сәйкестендіре алмайды);
20 – 10 мысалын шығармаған (Себебі, толық ондықтан 10-ды азайта алмайды).
Жұмысты «3»-ке бағалауға болады.
Төртінші жұмыста есеп дұрыс шығарылмаған. Бірақ ол қатенің себебі
«арзан», «қымбат» сөздерін түсінбеуінен болуы мүмкін, ал жазғаны, шығаруы, жауабын жазуы дұрыс.
Жұмысты «4»-ке бағалауға болады.
Қа т е м е н ж ұ м ы с
6 санын жазғызып, жаттықтыру.
Әрбір толық ондық сандарға 10-ды қосып, азайтуға мысалдар жазғызу.
7 онд., 6 онд., 8 онд. сандардың ең үлкенін ататып және оларды жазғызу.
Өшіргіш 20 теңге тұрады, ал 1 қорап қалам 60 теңге.
