Жағдай: Іс-әрекеттегі оқу үшін тиімді кері байланыс

Әдеттегі дәрістерге негізделген сабақтар көбінесе оңтайлыдан төмен білім береді. Гарвард физика профессоры Эрик Мазурдың арқасында нұсқаушыларда баламалы әдіс бар. Мазур өзінің «Кіріспе физика» білім алушылардан 200 оқушы оқулық үлгісіндегі есептермен тамаша жұмыс істеп жатқанын байқады. Алайда, бұл білімді басқа жағдайларда қолдануға келгенде, олар әбігерге түсті. Кейбір жан-жақты ізденіс пен барлаудан кейін Мазур құрдастарымен нұсқаулық әдісін жасады.

Нұсқаулық моделі белсенді оқыту туралы қазіргі ойлауымыздың негізі болып табылады. Бүгінде Мазур шәкірттеріне сирек лекция оқиды. Керісінше, ол оларға өз бетінше ойлану үшін мәселелерді береді, содан кейін олар шағын топтарда талқылайды. Оның айтуынша, пәнді тұжырымдамалық түсінуде де, проблеманы шешу дағдыларында да табыс әкеледі. «Аз оқыту», плюс көп кері байланыс жақсы нәтижеге тең.