Тұрмашева, С. С. Салиш, А



бет66/69
Дата11.11.2023
өлшемі0,83 Mb.
#191046
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   69
Байланысты:
Дүниетану 2-сынып қмж (1)

Сергіту сәті
Оңға, солға бұрылдық, Алға, артқа иілдік.
Тіземізді бүктіріп, Қолды создық тік тұрып. Секіреміз топ-топ,
Шапалақтап көп-көп.
Иілеміз оңға қарай, бір, екі, үш, Иілеміз солға қарай, бір, екі, үш.

– Оқушы дәптеріндегі В, С.1 тапсырманы орындайық.


Ал енді, жұптасып жұмысты орындауда, көзеші мен ұста
немесе зергермен сөйлескендей бір-біріңмен диалог құрыңдар.

Оқушылар оқулықтың мәтінін оқып, топтық жұмыстағы сұрақтарға жауап береді.

Оқушы дәптеріндегі тапсырманы орындайды. Сұраққа жауап іздейді


Оқушылар өлең жолдарында айтылған қозғалыстарды орындайды.


Оқушылар жұптасқан түрде көзеші, ұста немесе зергермен диалог құрайды.

Мұғаліммен бірге қимылдар жасайды.


СД дискі тапсырмаларын орындау



ҚБ: 1-10
балдық жүйе

Оқулық, оқушы дәптері

Оқушы дәптері


Ватман, қарындаш

Оқушы дәптері, СД дискі



Соңы 10 мин

Оқушы дәптеріндегі С.2 тапсырма. «Blob tree» – бұл «тамшы ағашының» мақсаты оқушы өзінің бүгінгі сабақта жеткен
жетістігінің деңгейін көрсетіп, себебін айтады.

Оқушы дәптеріндегі С. 2 тапсырманы орындайды

«Бас бармақ»
әдісі арқылы бағалайды.

Дәптер, түрлі түсті
қарындаштар








Мұғалім: – Біздің экскурсиямыз (танымжорығымыз) соңына жетті. Мен сендерге жазғы демалысты көңілді өткізулеріңе тілектеспін және алған білімдерің өмірде қажет болады деген
үміттемін.













  1. сабақ




Бөлім:

Саяхат

Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Пікір алмасайық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.1.2. Мысалдар негізінде отбасылар жайлы түсіндіру;
2.1.4.2. Күнделікті жағдаяттардағы (үйде және қоғамдық орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру;
2.3.1.2. Түрлі дереккөздерді зерделеу арқылы көне қалалар мен ескерткіштерді сипаттау.

Сабақтың мақсаты



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   69




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет