Оқушылардың барлығы: оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі: топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі:оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
жағдайда, өзіңді қалай ұстау керектігі жөнінде сыныптасыңмен пікірлес.
Сен Қазақстанның туристік орындарымен таныстың.
Саяхатқа шығуға мүмкіндігің бола қалса, ең бірінші қайда барар едің? Неге?
Сен экскурсия жетекшісі болсаң, саяхатқа шығуды неден бастар едің? Саяхатшыларды не туралы айтып қызықтырар едің?
Отырар қаласының орны – ашық аспан астындағы мұражай. Сен оны достарыңа қалай таныстырар едің?
«Менің көшем» тақырыбында әр топ хабарлама дайындайды. Топтардың шығармашылығы бағаланып, қорытынды жасалады.
Сабақтың соңында өз көңіл күйіңді бағала. «Оқушы
дәптерінен» (4-тапсырма) сенің көңіл күйіңе сәйкес келетін смайликтің қасына «» белгісін қой.
Мен барлығын түсіндім. Сабақ ұнады (күлімдеген смайлик). Сабақ қызықсыз өтті (іші пысқан, есінеп тұрған смайлик).
Мен ештеңе түсінбедім және сабақтың аяқталуын тағатсыздана күттім (жабырқаңқы смайлик) – Смайликті таңда.
Оқушылар сабақтың соңында өздерінің көңіл күйін
бағалайды.
