Бағалау жүйесіндегі қазіргі бағыттардың артықшылықтары мен кемшіліктері
Блум таксономиясын қалыптастырушы бағалауда қолдану
Блум таксономиясын диагностикалық бағалауда қолдану
Формативті (қалыптастырушы) бағалау жүйесі.
Оқыту нәтижесін бағалаудың заманауи құралы.
Ашық тапсырмалар - жоғары ойлау дағдыларын қалыптастыру құралы.
Дескриптор туралы түсінік. Дескриптор – меңгерудің негізгі белгісі (нəтиже жетістігінің көрсеткіші).
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері. Модерация және балл қою.
Әдебиеттер тізімі
Негізгі: Набуова Р, А.Бағалаудың өлшемдік технологиялары: Оқу құралы / Р.А. Набуова, А.М. Жубандыкова. - Алматы, 2019. - 260 б. 2000 тг.
Сулейменова З.Е. Критериалды бағалау технологиясы [Мәтін] : оқу құралы / З.Е. Сулейменова. - Алматы : Эверо, 2021. - 204 б. ; 60х100. - Библиогр.: 196 б. - ISBN 978-601-240-705-5 : 7616 тг.
Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тəжірибесі негізінде жаңарту. Əдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014. – 43 б.
Ғылыми жаратылыстану циклы пәндері бойынша жобалық тапсырмалар. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015. – 80б.
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б.
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық: Оқу-әдістемелік құрал /«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ /О.И.Можаева, А.С.Шилибекова, Д.Б.Зиеденованың редакциясымен. - Астана, 2016. - 55 б.
Шакиров Р.Х., Буркитова А.А., Дудкина О.И. Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство. — Бишкек: Билим, 2012. — 80 с.