Ұлы мереке / Тәуелсіздік
БЖБ№4
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
26.12
|
|
23
|
ТЖБ№2
|
|
1
|
27.12
|
|
|
|
24
|
|
Өзіңді тексер
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
28.12
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
1
|
Дені саудың жаны сау
|
Салауаттылық сабағы/
Салауаттылық дегеніміз не?
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
09.01
|
|
2
|
|
Қанағатшыл бол/
Атаның ақылы
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
10.01
|
|
3
|
|
Еңбектің наны тәтті/
Түскі тамақ пен кешкі тамақ
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
11.01
|
|
4
|
|
Тазалық – денсаулық кепілі/
Таңның тәртібі
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
16.01
|
|
5
|
Тісіңді күте біл/
Жамалдың өкініші
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
17.01
|
|
6
|
Жақсылықты бағала /
Қасқыр мен тырна
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
18.01
|
|
7
|
Денсаулықты сақтай біл/
Сабырлы бала
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
23.01
|
|
8
|
Еңбектің пайдасы/
Егіздер мен шаруа
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
24.01
|
|
9
|
Зиянды әдетен сақта/
Зиянды әдеттің әлегі
|
2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
25.01
|
|
10
|
Зиянды әдеттің әлегі/
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
30.01
|
|
11
|
Дәруменнің пайдасы/
Көкеністер мен жемістер айтысы
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану2.2.8.1 -мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау;
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
31.01
|
|
12
|
|
