ІҮ деңгейдегі (шығармашылық) тапсырмалар

– олимпиадалық жұмыстар,

– берілген тақырыпқа өз бетімен реферат, баяндамалар дайындау, демек, бұл тапсырмалар студенттердің біліктілігі мен дағдысын қалыптастыру және оны бағалау деңгейі болады.

Осылай бір деңгейден келесі деңгейге өту үшін өз білімін, білік пен дағдысын толықтырып отырады. Нәтижесінде жоғары деңгейлік тапсырмаларды орындау әр студенттің мақсатына айналады.

8. Модульдің мазмұны оқу үрдісінде төмендегідей бірнеше блогқа жіктеледі:

Модульге кіру блогы. Мұндағы мақсат оқушылардың тақырыпқа қатысты бұрынғы білетіндерін толықтыру, еске түсіру, білім деңгейін тексеру, қайталау сұрақтары гипермәтінге сәйкес беріледі.

Проблемалық блокта оқушыларды ойландыратын, іздендіретін құзыреттілік түріндегі сұрақтар мен тапсырмалар беріледі.

Тереңдету блогында білім алушыларға ұсынылған ақпараттық мәліметтер, жазба жұмыстары, әдеби-теориялық ұғымдар тереңдетіп талдауды қажет етеді, ізденушілік бағыт басым болады.

Қорыту,бекіту блогы. Мұғалім оқушылардың ә алған теориялық білімдерін іс жүзінде қолдана алуына бақылау жасайды.

Тексеру блогы. Мұнда берілетін тапсырмалар білім, білік, дағдылардың мақсатқа сай орындалуын, оқушылардың оқу жетістігінің нәтижелілігін тексереді.

9.Оқушыға қысым жасамай оқытуға мүмкіндік беретін ойын: іскерлік ойын

-ғылымилық