Учебная программа по предмету «История Казахстана» для 5-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию



бет10/17
Дата04.01.2022
өлшемі0,77 Mb.
#108935
түріУчебная программа
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Байланысты:
СОЧ 8 кл История Казахстана рус КЗ

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий*

задания*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел

Установле

ние советской власти в Казахстане



8.3.1.2 Оценивать общественно-политические процессы в Казахстане начала XX века

Навыки высоко порядка

1

1

РО

10

6

25


8.1.2.1 Анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции

Навыки высоко порядка

1

2

РО

10

6

8.3.1.6 Оценивать значение образованных в Казахстане национальных автономий;

Навыки высоко порядка

1

3

РО

12

8

8.3.1.7 Анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века

Навыки высоко порядка

1

4

РО

8

5

Итого:







4

-

-

40

25




Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания

за II четверть по предмету История Казахстана
1.Согласны ли вы с приведенными ниже высказываниями? Ответьте «да» или «нет» и обоснуйте свой ответ.


  1. Казахи в большинстве своем поддерживали партию «Алаш».







[2]

  1. Процесс установления советской власти в Казахстане проходил неравномерно и неодинаково.







[2]

  1. Октябрьский переворот 1917 года привел к положительным изменениям в общественно-политической жизни казахского народа.







[2]

2. Проанализируйте роль и деятельность одного из представителей казахской интеллигенции по следующим критериям:



  1. Исторические условия, в которых происходит деятельность личности.

  2. Цели, средства достижения цели

  3. Особенности политической позиции, мероприятия

  4. Результат деятельности.







[6]

3. Прочитайте тексты А, В и выполните задания

А. 26 ноября IV Чрезвычайный мусульманский съезд в Коканде провозгласил Туркестанскую автономию – Мухтариат в составе России. Был избран Национальный Конгресс, председателем которого стал член партии Алаш Мустафа Шокай. Шла работа по организации вооруженных сил, финансов, налогообложения, народной школы, землепользования. Власть Автономии была признана Контрольной Палатой, отделением Государственного банка, Судебной Палатой Туркестана. Но вместе с тем Мухтариат начал консультации о вступлении в антибольшевистский блок «Юго-Восточный Союз» и закупке оружия… 20-22 февраля Коканд был взят штурмом Красной армией.

В. После Октябрьского переворота лидеры «Алаш» продолжали готовиться к выборам в Учредительное собрание. Они начали организовывать областные отделения партии, развернули активную агитационно-разъяснительную работу в аулах. Результатом работы стала безоговорочная победа в большинстве уездов. После разгона большевиками в Петербурге Учредительного собрания, «Алаш» выступил с инициативой проведения в Оренбурге 5-13 декабря 1917 г. II Общеказахского съезда. Съезд проходил в условиях начавшейся войны, в целях недопущения анархии в степи были приняты два решения - образовать национально-территориальную автономию областей и формирование собственных вооруженных сил... Однако, в 1919-1920 гг. ситуация складывается таким образом, что представители «Алаш» принимают решение начать переговоры с Москвой о признании Советской власти.

1) Определите основные направления деятельности национальных автономий. По два направления для каждой автономии.





2) Охарактеризуйте взаимоотношения национальных автономий и советской власти.





3) Каково значение образования национальных автономий. Приведите не менее трех аргументов в подтверждение своей позиции.




[8]
4. Прочитайте текст и заполните таблицу. К каким изменениям привели следующие мероприятия в ходе новой экономической политики?





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет