Учебная программа по учебному предмету «Информатика» для 5-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию
Глава 2. Организация содержания предмета «Информатика»
жүктеу/скачать 100,19 Kb.
|
5, 7 КТП по информатике рус
| Глава 2. Организация содержания предмета «Информатика»
Объем учебной нагрузки по учебному предмету «Информатика» составляет: 1) в 5 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году; 2) в 6 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году; 3) в 7 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году; 4) в 8 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году; 5) в 9 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году. 23. Содержание учебного предмета организовано по разделам обучения. Разделы разбиты на подразделы, которые отражают цели обучения по классам в виде ожидаемых результатов: навыка или умения, знания или понимания. 24. Цели обучения, организованные последовательно внутри каждого подраздела, позволяют учителям планировать свою работу и оценивать достижения учащихся, а также информировать их о следующих этапах обучения. 25. Содержание учебного предмета включает 4 раздела: 1) Компьютерные системы; 2) Информационные процессы; 3) Компьютерное мышление; 4) Здоровье и безопасность. 26. Раздел «Компьютерные системы» включает следующие подразделы: 1) Устройства компьютера 2) Программное обеспечение 3) Компьютерные сети 27. Раздел «Информационные процессы» включает следующие подразделы: 1) Представление и измерение информации 2) Создание и преобразование информационных объектов 28. Раздел «Компьютерное мышление» включает следующие подразделы: 1) Моделирование 2) Алгоритмы 3) Программирование 29. Раздел «Здоровье и безопасность» включает следующие подразделы: 1) Эргономика 2) Информационная и онлайн безопасность 30. Базовое содержание учебного предмета: 1) 5 класс Введение. Компьютер и безопасность: техника безопасности и организация рабочего места; основные устройства компьютера (процессор и жесткий диск). Безопасность в Интернете: незаконность копирования чужой работы; установка паролей на документы; работа с файлами общего доступа (размещение, редактирование, скачивание). Информация и ее обработка: информация; представление информации в разных формах; программное обеспечение; создание и редактирование растровых изображений. Алгоритмы: алгоритм; исполнитель, система команд исполнителя; предствление алгоритма в словесной форме. Программирование: игровая среда программирования (Лого, Scratch); ветвление; цикл. Разработка проекта: создание анимации объектов и событий в игровой среде программирования (Лого, Scratch); подготовка документа к печати (установка параметров страницы, предварительный просмотр); представление проекта. 2) 6 класс Компьютерные системы и сети: эргономика, техника безопасности; история развития вычислительной техники; взаимодействие основных устройств компьютера; основные функции операционной системы; беспроводные сети. Организация ссылок в текстовых документах: сноски; гиперссылки; оглавление; создание реферата. Представление текстовой информации: передача информации; шифрование текстовой информации; двоичное представление информации. Компьютерная графика: создание векторных изображений; сравнение растровых и векторных изображений. Разработка компьютерных игр: этапы решения задач на компьютере; представление алгоритма в виде блок-схем; концепция компьютерной игры. Создание компьютерной игры: разработка и реализация сценария в игровой среде программирования; компоненты, используемые на стадии разработки игры; выявление и исправление ошибок в программе; документация для игры; организация ссылок (гиперссылки, оглавления, названия, сноски); ссылки на использованные ресурсы. 3) 7 класс Измерение информации и компьютерная память: единицы измерения информации, перевод из одних единиц измерения информации в другие; виды памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, внешняя память, кеш-память); сравнение размеров файлов разных форматов, хранящих одинаковую информацию; сжатие информации, программы-архиваторы; создание и распаковка архивов. Сети и безопасность: назначение, классификация компьютерных сетей (по масштабу, по топологии, по принадлежности); защита информации от вредоносных программ. Решение задач с помощью электронных таблиц: создание, редактирование и форматирование таблиц в текстовом процессоре; электронные таблицы, основные понятия электронных таблиц; ввод, редактирование и форматирование данных, маркер заполнения; типы данных; ввод формул; условное форматирование; создание диаграмм. Программирование решений (один из: С/С++, Python, Delphi, Lazarus): система программирования; иязык программирования; типы данных; интерфейс проекта; программирование линейных алгоритмов; программирование разветвляющихся алгоритмов, вложенных и составных условий. Моделирование объектов и событий: 3D-редакторы; трехмерные модели объектов; трехмерные модели событий; создание и редактирование трехмерных объектов и событий. 4) 8 класс Технические характеристики компьютера и сетей: алфавитный подход к оценке количества информации; основные характеристики процессора; пропускная способность компьютерной сети. Здоровье и безопасность: влияние электронных устройств на организм человека, способы защиты от негативного влияния электронных устройств; безопасность пользователя в сети: мошенничество, агрессия в интернете. Обработка информации в электронных таблицах: форматы данных в электронных таблицах; абсолютная и относительная ссылки; построение графиков функций; использование встроенных функций: математические (СУММ, ПРОИЗВЕД, СТЕПЕНЬ), статистические (МИН, МАКС, СРЗНАЧ, СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ), логические (ЕСЛИ). Интегрированные среды разработки программ ( один из: С/С++, Python, Delphi, Lazarus): классификация программного обеспечения по назначению; компоненты интегрированной среды разработки приложений; оператор выбора; операторы цикла (цикл с параметром, цикл с предусловием, цикл с постусловием); трассировка алгоритма. Решение задач в интегрированной среде разработки: моделирование решений прикладных задач в интегрированной среде разработки. 5) 9 класс Работа с информацией: эргономика (оценка времени работы за компьютером); свойства информации; совместная работа с документами с использованием облачных технологий; этические и правовые нормы работы в сети. Конфигурация компьютера: выбор конфигурации компьютера (аппаратного и программного обеспечения) в зависимости от его назначения. Базы данных: база данных, поле, запись; создание базы данных в электронных таблицах; поиск, сортировка и фильтрация данных. Массивы данных (один из: С/С++, Python, Delphi, Lazarus): одномерный массив; основные алгоритмы обработки массивов: поиск, сортировка, перестановка, удаление и вставка элементов массива. Моделирование процессов в электронных таблицах: разработка модели и ее исследование (базы данных в электронной таблице); решение задачи различными способами, с определением наиболее эффективного способа ее решения; исследование моделей процессов (физических, биологических, экономических и других) в электронных таблицах. жүктеу/скачать 100,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|