Именительный падеж и его значения

150 
1.Реальный объект обладания: У Андрея сеть 
словарь. 
Родительный падеж и его значения. 
1.Отсутствие лица предмета, события, явления: У Ивана нет 
сестры
. Вчера не было 
лекции
. Завтра не будет 
собрания. 
2.
Отсутствие предмета предлог (
без
): Андрей пришел на 
урок 
без словаря
. 
Дательный падеж и его значения
. 
1.Лицо, испытывающее необходимость в чем-либо:
Андрею 
нужен словарь. 
Склонение числительных. 
В русском языке количественные числительные изменяются 
по 
падежам. 
Выделяют 
следующие 
типы 
склонения 
количественных числительных. 
Склонение количественных числительных 
один, одно, одна, 
одни 
напоминает склонение прилагательных: 
муж.р. ед. ч.
 
ср. р. ед. ч.
 
жен.р. ед.ч.
 
мн. ч.
 
 
Им. п
.: 
один
; 
Род.п
.: 
одного
; 
Дат.п
.: 
одному
; 
Вин.п. 
как 
Им. п
. 
или 
Род. п
.;
Твор. п
.: одним; 
Пред.п
.: 
(об) 
одном
.
Им. п
.: 
одно
; 
Род.п
.: 
одного
;
Дат.п
.
одному
;
Вин.п. 
как 
Им. п.;
Твор. п
.: 
одним
;
Пред.п.: 
(об) 
одном
. 
Им. п.: 
одна
;
Род.п.: 
одной
;
Дат.п
.: 
одной
;
Вин.п.: 
одну
;
Твор. 
п.: 
одной(одною)
;
Пред.п.: 
(об) 
одной
.
Им. п.: 
одни
;
Род.п.: 
одних
;
Дат. п.:
одним
;
Вин.п. 
как 
Им. п. 
или 
Род. п.;
Твор. 
п.: 
одними
;
Пред.п.: 
(об) 
одних
). 
 
Склонение количественных числительных 
два (две), три, 
четыре 
представляет собой индивидуальную систему, сходную с 
системой 
склоненияместоименных 
прилагательных 
во 
множественном числе: 
два
 
три, четыре
 
Им. п.:
два (две)
 
Род.п.: 
двух
; 
Дат.п.: 
двум
;
Вин.п. 
как 
Им. п. 
или 
Род. п.; 
Твор. п.:
двумя
;
Им. п.: 
три (четыре)
;
Род.п.: 
трѐх (четырѐх)
;
Дат.п.: 
трѐм (четырѐх)
; 
Вин.п. 
как 
Им. п. 
или 
Род. п.; 
Твор. п.: 
тремя (четырьмя)
;

151 
Пред.п.: 
(о) двух.
Пред.п.: 
(о) трѐх (четырѐх)
.
падеж
 
От 5 до 20 и 30
 
И.п., В.п. 
Р.п., Д.п., П.п. 
Т.п. 
 
пять, тридцать, восемь тетрадей
 
пяти, тридцати, восьми тетрадям
 
пятью, тридцатью, восьмью тетрадями
 
Отличительной особенностью склонения числительных на -
десят
является склонение обеих составных частей: 
падеж
 
От 50 до 80,
 200, 300, 400 
от 500 до 900
 
Им. п., В.п.
Род.п. 
Дат.п. 
Твор. п. 
Пред.п.
пятьдесят, двести, пятьсот
 
пятидесяти, двухсот, пятисот
 
пятидесяти, двумстам, пятистам
 
пятьюдесятью, двумястами, пятьюстами
 
(о) пятидесяти, о двухстах, о пятистах
 
Числительные 
сорок, девяносто 
и 
сто 
имеют только две 
различающиеся падежные формы:
И.п., В.п. 
Сорок, девяносто, сто
 
Р.п., Д.п., Т.п., П.п. 
сорока, девяноста, ста 
 
При склонении составных числительных изменяется каждое 
слово, входящее в составное числительное:
падеж
 
Составное числительное
 
Им. п
.
 
Род.п.
Дат.п. 
Вин.п.как Им. п.
Твор. п.
Пред.п.
пятьсот тридцатьдва
 
пятисот тридцати двух
 
пятистам тридцати двум
 
пятьсот тридцатьдва
 
пятьюстами тридцатью двумя
 
(о)пятистах тридцати двух
Повелительное наклонение глагола.
1.Выражение 
повторяемости 
действия: 
Регулярно 
повторяйте 
весь материал. 
2.Выражение побуждения к действию: 
Садитесь. Берите. 
Говорите. Вставай. 
3.
Выражение просьбы не совершать действие: 
Не открывай
окно. 

152 
4. Предупреждение не производить действие: 
Не 
простудись.Смотри, не ошибись. 
5. 
Приказ, 
просьба, 
приглашение: 
Возьмите. 
Войдите!Встань,
пожалуйста. 
Скажите
, пожалуйста. 
Склонение имен прилагательных. 
 
падеж
 
М.р., ед.ч.
 
Ж.р., ед.ч.
 
С.р., ед.ч.
 
Им. п
.
 
Род.п.
Дат.п. 
Вин.п. 
Твор. п.
Пред.п.
 
Новый текст
 
Нового текста
 
Новому тексту
 
Новый текст
 
Новым текстом
 
О новом тексте
 
Новая ручка
 
Новой ручки
 
Новой ручке
 
Новую ручку
 
Новой ручкой
 
О новой ручке
 
Новое
 
слово
 
Нового слова
 
Новому слову
 
Новое слово
 
Новым словом
 
О новом слове
 
 
падеж
 
Мн.ч.
 
Им. п
.
 
Род.п.
Дат.п. 
Вин.п. 
Твор. п.
Пред.п.
 
Новые тексты, ручки, слова
 
Новых текстов, ручек, слов
 
Новым текстам, ручкам, словам
 
Новые тексты, ручки, слова
 
Новыми текстами, ручками, словами
 
О новых текстах, ручках, словах
 
 
Прямая речь. 
Прямая речь – 
это чужая речь, переданная без изменений. 
Друг спросил меня: «Где ты был?». 
«Где ты был?» - спросил меня друг. 
Поздно, - ответил профессор. – Ваш друг уже ушел. 
Рекомендуемая литература: 5,7,12,19. 
 
Тема 15. Современный стиль в одежде 
Вопросы:
Сообщать о предмете, наличии или отсутствии 
предмета, о качестве и принадлежности, о намерении и желании, 
выражать свое отношение. Логико-смысловые отношения в 
предложении: объектные, атрибутивные. Лексические средства: 
носить (что?), одевать (что?), примерять, пробовать. 
Логико-смысловые 
отношения 
в 
предложении: 
объектные, атрибутивные. 

153 
 
 
 

154 
Лексические средства: носить (что?), одевать (что?), 
примерять, пробовать. 
Однокоренные слова «надеть» и «одеть» являются 
паронимами. У каждого из них свой круг слов, с которыми они по 
правилам русского языка могут сочетаться в предложении. Как 
правильно говорить и писать: «одеть» или «надеть» (платье, 
шапку, пальто, очки, обложку на тетрадь, кольцо на палец и т.д.) 
Однокоренные глаголы «надеть» и «одеть» различаются только 
приставками: 
одеть —
 
приставка/корень/окончание;
 
надеть —
 
приставка/корень/окончание.
 
 
Употребление слова «надеть»
Глагол 
«надеть» 
сочетается 
с 
неодушевленными 
существительными. От него зададим падежный вопрос к 
существительному: 
надеть что? 
шапку, варежки, сапоги, плащ, 
пальто, куртку, шубу, валенки
. 
Мне осталось 
надеть
 только шапку. 
Уходя из дому, не забудь 
надеть
 часы на руку. 

155 
Мальчик 
надел 
коньки и помчался по гладкому льду катка. 
Употребление слова «одеть». 
Этот глагол управляет одушевленными существительными в 
форме винительного падежа. От него к зависимому слову зададим 
вопрос: 
одеть кого?
малыша, ребенка, мальчика, девочку, 
бабушку.
Мама решила 
одеть
 двухлетнего малыша, чтобы пойти на 
прогулку в парк. 
Бабушка 
одела
внучку Настю и пошла с ней во двор на 
детскую площадку. 
Соседка 
одела
 маленькую собачку в комбинезон и вывела ее 
погулять. 
Примерять:
1.
Надевать, прикладывать или накладывать что-либо с 
целью выяснения соответствия нужной мере. 
2.
Переносное 
значение, 
разговорное. 
Сопоставлять, 
соразмерять что-либо с чем-либо. 
Васек тоже с удовольствием
примерял
пушистые синие 
варежки и такие же носки. 
Я думала, что знаю Егора,
примеряла
по себе: побесилась, 
пошумела, отойду, в конце концов. 
На 
удивление 
Савина, 
мысленно 
уже 
примерявшего
полосатый балахон, произошло примирение. 
Допустим, Чурсина
примеряет
импортный купальник, а 
рядом стоит охваченная завистью Тенякова. 
Пан Клякса долго разглядывает веснушки,
примеряет
перед 
зеркалом, потом прячет в табакерку. 
Пробовать: 
В наше время глагол получил новое лексическое значение в 
мире модной индустрии.
 
В 21-ом веке требования в моде становятся особенными. 
Наработанные правила перестают действовать. Тренды 
постоянно меняются, поэтому важно быть готовым к быстрым 
изменениям, остро реагировать на новое, и 
пробовать
себя в 
модных 
стилях. 
Индустрия 
моды 
строится 
на 
модификациях, 
готовности
примерять
себя в разных стилях и направлениях, в 

156 
которыхотражаются особенности характера, внутреннего 
мира человека. 
Рекомендуемая литература: 2,5,8,12. 
 
2 семестр 
Тема 1. Языки и образование. Программа трехъязычия в 
Казахстане.
Вопросы:
Конструкции с кратким прилагательным 
должен 
+ инфинитив в настоящем, глагол в прошедшем, будущем 
времени. Сложные предложения с союзами когда, чтобы, если. 
Структурное 
осложнение 
составного 
глагольного 
сказуемого 
Вспомогательная часть
составного глагольного сказуемого 
может быть выражена не глаголом, а составным именным 
сказуемым (связка + краткое прилагательное / наречие). 
Например: Он должен уехать.
Как в любом составном глагольном сказуемом, здесь можно 
выделить 
две 
части: 
основная 
выражена 
субъектным 
инфинитивом (
уехать
). Вспомогательная часть – краткое 
прилагательное 
должен
– имеет модальное значение, но в 
отличие от модальных глаголов (
может, хочет
) прилагательное 
не может указывать на время и наклонение. Поэтому 
прилагательное требует глагольной связки (в данном случае это 
глагол 
быть
в нулевой форме). Следовательно, внутри составного 
глагольного сказуемого можно выделить ещѐ одно – составное 
именное микросказуемое (
должен
+ нулевая связка). 
В роли именной части таких микросказуемых чаще всего 
выступают модальные краткие прилагательные: 
должен, обязан, 
готов, вынужден, способен, рад
; имя существительное с 
предлогом 
в состоянии
; наречия: 
надо, нужно, нельзя, можно, 
жаль, жалко
и др. 
Основные типы сложных предложений 
Сложное предложение — это предложение, имеющее в 
своем составе не менее двух грамматических основ (не менее 
двух простых предложений) и представляющее собой смысловое 
и грамматическое единство, оформленное интонационно. 

157 
Например: Впереди нас круто спускался коричневый, глинистый 
берег, а за нашими спинами темнела широкая роща. 
Сложные предложения делятся на сложносочиненные и 
сложноподчиненные. 
В
сложносочиненных
предложениях простые предложения 
соединяются сочинительными союзами и, а, но, или, то….то и др. 
Части сложносочиненного предложения в смысловом отношении, 
как правило, равноправны. 
В 
сложноподчиненных
предложениях простые предложения 
соединяются подчинительными союзами что, чтобы, как, если, 
так как, хотя и др. и союзными словами который, чей, где, куда и 
др., которые выражают различные значения зависимости: 
причину, следствие, цель, условие и т. д. Простое предложение, 
подчиняющее себе другое простое предложение, называется 
главным, а подчиненное, зависимое предложение - придаточным. 
Сложносочиненными
называются сложные предложения, в 
которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны 
сочинительными 
союзами. 
Части 
сложносочиненного 
предложения не зависят друг от друга и составляют одно 
смысловое целое. 
В зависимости от вида сочинительного союза, который 
связывает 
части 
предложения, 
все 
сложносочиненные 
предложения (ССП) делятся на три основных разряда: 
а) 
ССП с соединительными
 
союзами
 
(
и
; 
да
в значении 
и
; 
ни 
..., ни
;
 тоже
;
 также
;
 не только ..., но и
;
 как ..., так и
); 
б) 
ССП с разделительными союзами
 
(то ..., то
;
 не то ..., не 
то
;
 или
;
 либо
;
 то ли ..., то ли)
; 
в) 
ССП с противительными союзами
 
(
а, но, да
в 
значении 
но, 
однако, 
зато, 
но 
зато, 
только, 
Сложноподчиненными
называются сложные предложения, в 
которых одно простое предложение по смыслу подчинено 
другому предложению.
 
Виды придаточных предложений 
1. Определительные
(в 
Отвечают 
на 
Родные 
места, 

158 
том 
числе 
местоименно-
определительные
) 
вопросы какой? чей? кто 
именно? что 
именно? 
и 
относятся к существительному 
или местоимению в главной 
части; присоединяются чаще 
всего при помощи союзных 
слов
какой, который, чей, где
и 
др. 
и 
союзов 
что, 
чтобы, 
будто
и др. 
где 
я 
вырос, 
навсегда 
останутся в моем 
сердце; Тот, кто 
ничего не делает, 
ничего 
не 
достигнет; Она 
посмотрела 
с 
таким видом, что 
все замолчали.
2. Изъяснительные
Отвечают на вопросы косвенных 
падежей и относятся обычно к 
сказуемому в главной части; 
присоединяются при помощи 
союзов 
что, чтобы, будто, ли, 
если бы
и др. и союзных 
слов 
где, 
куда, 
сколько, 
который
и др. 
Скоро я понял, 
что заблудился; 
Ему 
казалось, 
будто все вокруг 
радовались 
его 
счастью.
3. Обстоятельственные:
• образа действия, меры и 
степени
Отвечают 
на 
вопросы как? каким образом? в 
какой 
мере? в 
какой 
степени? насколько? и относятся 
обычно к одному слову в 
главном 
предложении; 
присоединяются при помощи 
союзов 
что, 
чтобы, 
словно, 
точно
и 
союзных 
слов 
как, 
насколько, сколько
. 
Мы так устали, 
что 
не 
могли 
идти дальше.
• времени
Отвечают на вопросы когда? с 
какого 
времени? до 
какого 
времени? как долго? и относятся 
обычно ко всему главному 
предложению; присоединяются 
при помощи союзов 
когда, пока, 
как, в то время как, по мере 
того как, покамест, покуда, 
после того как, едва, с тех пор 
как, лишь, чуть, прежде чем, как 
только, лишь только, только 
что, только лишь, только чуть, 
Пока дождь не 
прекратится, 
придется сидеть 
дома.

159 
раньше чем, перед тем как
. 
• места
Отвечают 
на 
вопросы где? куда? откуда? 
и 
относятся обычно ко всему 
главному 
предложению; 
присоединяются при помощи 
союзных слов 
где, куда, откуда
. 
На фольклорную 
практику 
едут 
туда, где еще 
живы народные 
традиции песни, 
сказа.
• цели
Отвечают на вопросы зачем? с 
какой целью? и относятся 
обычно ко всему главному 
предложению; присоединяются 
при помощи союзов 
чтобы, для 
того чтобы, с тем чтобы, 
затем чтобы, дабы, лишь бы, да, 
только бы
. 
Чтобы 
не 
заблудиться, мы 
вышли 
на 
тропинку.
• причины
Отвечают 
на 
вопросы почему? отчего? по 
какой причине? и относятся 
обычно ко всему главному 
предложению; присоединяются 
при помощи союзов 
потому 
что, оттого что, вследствие 
того что, благодаря тому что, в 
силу того что, из-за того что, 
затем что, так как, ибо, благо, 
поскольку, в связи с тем что, 
тем более что
. 
Оттого 
что 
свеча 
горела 
слабо, в комнате 
было 
почти 
темно.
• условия
Отвечают на вопрос при каком 
условии? и относятся обычно ко 
всему главному предложению; 
присоединяются при помощи 
союзов 
если, ежели, когда, коли, 
кабы, как, раз, как скоро, ли ... 
ли
. 
Если в течение 
суток погода не 
улучшится, поход 
придется 
перенести.

160 
• уступки
Отвечают на вопросы несмотря 
на 
что? вопреки 
чему? 
и 
относятся обычно ко всему 
главному 
предложению; 
присоединяются при помощи 
союзов 
хотя, несмотря на то 
что, невзирая на то что, 
пусть
и 
сочетания 
местоименных 
слов 
с 
частицей 
ни
как ни, куда ни, 
сколько ни, где ни
. 
Несмотря на то 
что было уже 
далеко за полночь, 
гости 
не 
расходились; Как 
ни гни дерево, оно 
все вверх растет.
• сравнения
Отвечают 
на 
вопросы как 
что? как кто? чем что? чем кто? 
и относятся обычно ко всему 
главному 
предложению; 
присоединяются при помощи 
союзов 
как, подобно тому как, 
словно, будто, точно, как будто, 
как если бы, что
. 
Ветви 
березы 
тянутся к солнцу, 
как 
будто 
протягивают ему 
свои руки.
• следствия
Отвечают на вопросы вследствие 
чего что произошло? что из 
этого следует? и относятся 
обычно ко всему главному 
предложению; присоединяются 
при помощи союза 
так что
. 
Лето было не 
очень 
жаркое, 
так что урожай 
грибов 
должен 
быть хорошим.
Рекомендуемая литература:1, 3, 10 
 
Тема 2. Мой университет 
Вопросы:
Виды глагола: совершенный и несовершенный. 
Местоимения весь, вся, все. Предложения с союзом потому что. 
Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в 
предложении: атрибутивные, пространственные.
Глаголы совершенного и несовершенного вида 
Грамматическая категория вида указывает на завершѐнность 
или длительность действия, которое обозначает глагол.
Глаголы 
совершенного вида 
в 
неопределѐнной 
форме 
отвечают на вопрос «
Что сделать?
» Такие глаголы обозначают 
действие завершѐнное, однократное. У глаголов совершенного 

161 
вида есть только две временные формы: будущее и прошедшее 
время.
Глагол совершенного вида невозможно употребить в 
настоящем времени. 
Пример:что сделать?Узнать (инфинитив). 
 Что сделал? Узнал (прошедшее время). 
Что сделает? Узнает (будущее время). 
Глаголы 
несовершенного вида
в неопределѐнной форме 
отвечают на вопрос «
Что делать?»
Такие глаголы обозначают 
действие 
длительное, 
повторяющееся. 
У 
глаголов 
несовершенного вида есть все три временные формы. 
Пример:что делать? Купаться (инфинитив). 
Что делал? Купался (прошедшее время). 
Что будет делать? Будет купаться (будущее время). 
Что делает? Купается (настоящее время). 
Чаще всего глагол может выступать и в совершенном, и в 
несовершенном виде. В таком случае мы говорим о видовых 
парах. Один и тот же глагол в совершенном и несовершенном 
виде, как правило, выражается разными словами. 

При образовании глаголов одного вида от глаголов 
другого вида используются приставки. 
Например: слышать (Что 
делать?) — услышать (Что сделать?).

Образование видов глагола может сопровождаться 
чередованием гласных и согласных в корне. 
Например: 
достигать (Что делать?) — достигнуть (Что сделать?).

Некоторые 
видовые 
пары 
имеют 
разные 
основы. 
Например: ловить (Что делать?) — поймать (Что 
сделать?).
Определительные местоимения. 
Служат для указания на 
признак объекта речи. В их число входят: 
весь, всякий, все, сам, 
самый, каждый, любой, другой, иной, всяческий, всюду, везде, 
всегда. 
Определительные местоимения склоняются по падежам, 
изменяются по родам и числам. 

Каждый
, кто перестает учиться - стареет, неважно в 20 
или 80 лет, а любой другой, кто продолжает учиться, остается 

162 
молодым. Самое главное в жизни – это сохранить мозг молодым. 
(Г. Форд) 

Один хороший друг стоит больше 
всех
благ этого мира. 
(Вольтер) 

Даже самая откровенная мысль, самая чистая и ясно 
переданная фантазия, будь то правда или же вымысел, не может 
вызвать искреннего сочувствия. (Л.Н. Толстой) 

Мы не нуждаемся в магии, чтобы изменить этот мир - 
внутри нас уже есть 
всѐ
, что нам нужно для этого: мы мысленно 
можем представлять лучшее… (Дж. К. Роулинг) 
Рекомендуемая литература 1, 3, 10. 
Тема 3.Факультет, на котором я учусь. 
Вопросы:
Сочетание личной формы глагола с инфинитивом. 
Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в 
предложении: атрибутивные, пространственные.
Инфинитив 
- начальная форма глагола в русском языке.
 
Средством образования инфинитива,
как глагольной 
формы, 
являются суффиксы -ть 
(
делать, спать, жить, пилить
) 
и
-ти
(
нести, ползти, пойти)
. 
Сочетание личной формы глагола с инфинитивом – это 
использование глагола в формах 1,2,3 лица единственного и 
множественного числа + инфинитив. Например, я хочу читать; ты 
любишь петь; они любят рисовать. 
Прямая речь
– это дословное воспроизведение чужого 
высказывания. Для ее передачи используются специальные 
синтаксические конструкции, которые состоят из двух 
компонентов: слов автора и собственно прямой речи. 
Косвенная речь
– это пересказ чужого высказывания. Для ее 
оформления используется один из типов придаточного 
предложения – конструкция с придаточным изъяснительным. 
Главная часть таких предложений строится 
от имени автора 
текста
и соответствует словам 
автора при прямой речи
, а 
придаточная часть передает содержание 
высказывания и 
соответствует прямой речи.
Косвенная речь 

163 
Цель высказывания 
Способ 
присоединения 
Примеры 
Повествовательное 
предложение 
Союзы
 будто, что
Он 
сказал, 
что
 прилетит 
утром.
Вопросительное 
предложение 
Местоимения 
и 
наречия
 кто, 
что, 
какой, где, почему, 
когда; 
частица 
ли
в 
значении союза 
Мама 
спросила, 
когда
 прилетит 
самолет.
Побудительное 
предложение 
Союз
 чтобы
Начальник 
приказал, 
чтобы
 
все вышли на 
улицу.
 
Петров сказал: «Я хочу найти клад сам
». – Прямая речь. 
Петров сказал, что хочет найти клад сам.
– Косвенная 
речь. 
Рекомендуемая литература: 4,10
Тема 4. Моя профессия 
Вопросы
: Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, 
чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные 
предложения с причинно-следственными отношениями (потому 
что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). 
Придаточные изъяснительные 
1. Вопросы: придаточные изъяснительные отвечают на 
вопросы дополнения, то есть на вопросы косвенных падежей. 
2. 
Главное 
слово: 
придаточные 
изъяснительные 
распространяют главное слово в главном, нуждающееся в 
разъяснении и выраженное глаголом, существительным, 
прилагательным, наречием. 
3. Средства связи: придаточные изъяснительные могут 
прикрепляться к главному предложению с помощью: союзов (что, 
чтобы, как, будто, как будто), союза-частицы ли;союзных слов 
(кто, что, который, какой, чей, где, куда, откуда, когда,зачем, 
почему и др.). 

164 
В главном предложении могут быть (но не обязательно) 
указательные слова, выполняющие функцию дополнения. 
4. Место в предложении: придаточные изъяснительные 
обычно стоят после слова, к которому относятся. Однако 
возможна и их позиция перед главным словом. 
Примеры: 
Началось с того [с чего?], что Колька из озорства отнял у 
меня книжку (Гайдар). 
[гл. + указ.сл.], (что – союз). 
У Слободкина возникло ощущение [чего?], будто он застыл 
в беспредельном пространстве (Тельпугов). 
[сущ.], (будто – союз). 
Мы наперебой расспрашивали кучеров [о чѐм?], смирные ли у 
них лошади (Маршак). 
[гл.], (ли – союз-частица). 
– Юлия Дмитриевна, начальник велел [что?], чтобы вы 
никуда не уходили (Панова). 
[гл.], (чтобы – союз). 
Сейчас уже никто не знает [чего?], откуда в курских садах 
пошла «соловьиная школа» (Песков). 
Рекомендуемая литература: 3-10. 
Тема 5.Выдающийся представитель моей профессии
Вопросы:
Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, 
чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные 
предложения с причинно-следственными отношениями (потому 
что, поэтому и пр.), целевыми отношениями (чтобы). Текст-
повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства 
времени. 
Выражение 
причинно-следственных 
отношений 
в 
сложноподчиненном предложении 
Придаточная часть со значением причины указывает на 
причину того, о чѐм говорится в главном предложении, и 
отвечает на вопросы: 
почему? из-за чего? по какой причине? 
отчего? 
Придаточная часть причины присоединяется к главной части 
с по-мощью союзов: потому что, так как, из-за того что, 

165 
благодаря тому что, ибо, оттого что, в связи с тем что, вследствие 
того что, в связи с тем что, в результате того что, поскольку и др. 
Примеры: 
1. Благодаря тому что применили новые обучающие 
компьютерные программы, успеваемость студентов повысилась. 
2. Эти таблетки нельзя измельчатъ и раскусывать, так как 
они покрыты кислотоустойчивой оболочкой. 
3. Я поступил в медицинский университет, потому что 
здесь учился мой отец. 
4. Деревья стали желтеть, оттого что приближалась 
осень. 
5. Особый интерес вызывает биоточный протез, ибо он 
управляется волей человека. 
6. Из-за того что понижается температура, замедляется 
процесс растворения. 
Придаточная часть с союзами
потому что
и 
ибо
всегда стоит 
после главного предложения. 
Если задается вопрос 
почему?
- ответ 
потому что, так как, 
по-скольку, благодаря чему? - благодаря тому что, отчего? - 
оттого что, в силу чего? - в силу того что
и т.д. 
Примеры: 
1. У молекул воды нельзя обнаружить ни свободного 
кислорода, ни свободного водорода, ибо вода представляет собой 
химические соединения. 
2. Его трудно было понять, потому что он плохо говорил по-
русски. 
3. Благодаря тому, что атомно-молекулярное учение 
успешно развивалось, химия достигла блестящих успехов. (Химия 
достигла блестящих успехов благодаря чему?) 
4. В силу того, что кислород способен окислять различные 
вещества, его относят к веществам-окислителями. (Почему 
кислород относят к веществам-окислителям?) 
Рекомендуемая литература: 3-10. 
Тема 6. История моей специальности 
Вопросы
: Союзные слова и союзы в косвенной речи: что, 
чтобы, где, когда, сколько, почему, ли и др. Сложноподчиненные 

166 
предложения с определительными (который), причинно-
следственными отношениями (потому что, поэтому и пр.), 
целевыми 
отношениями 
(чтобы). 
Сложноподчиненные 
предложения с союзами а, и, или, не только.., но и. Текст-
повествование: временная последовательность событий. 
Определительное 
придаточное 
предложение 
— 
это 
придаточная часть сложноподчиненного предложения, которое 
относится к одному члену главного предложения, выраженному 
именем существительным или местоимением с предметным 
значением (иногда к словосочетанию «существительное + 
указательное слово»). Например: Дорога, которая уходила вдаль, 
была очень красива и Я забрал с собой те книги, которые были 
мне так необходимы. 
Придаточные определительные поясняют главный член 
предложения, раскрывая его признаки или уточняя значение 
указательных местоимений. Между главной и придаточной 
частями возникают определительные отношения. 
Придаточное определительное обычно отвечает на вопрос 
какой? и присоединяется к существительному в главном 
предложении с помощью союзных слов который, какой, чей, что, 
куда, где, когда и др. Например: 
Картина (какая), которую я 
увидел в дальней комнате, меня ошеломила своим великолепием 
[сущ., (которую – союз.слово)]. 
Придаточные 
определительные 
всегда 
стоят 
после 
существительного, к которому относятся. Союзное слово который 
может находиться не только в начале, но и в середине 
придаточной части: 
В проѐм наполовину открытого окна была 
вдвинута трапеция солнечного света, верхний угол которой 
касался края зеркального шкафа. (Д. Рубина)
Придаточная 
определительная часть может разрывать главную, находясь в 
середине ее: 
Фотография, которую оставил мне отец, была 
всегда со мной. 
Определяемое слово в главной части может иметь при себе 
указательные слова то, тот, такой и др., например: 
В той стране, 
где я живу, никогда не бывает снега.
Такое указательное слово 
может быть опущено, оно не является обязательным. 

167 
Союзные слова согласуются в роде и числе с определяемым 
существительным главного предложения, а их падеж зависит от 
синтаксической роли в придаточной части (обычно выступают 
как подлежащее или дополнение). Например: 
Лютый мороз не 
шутит в тайге с людьми, которую уходят в тайгу без рукавиц и 
шапки; (союзное слово которых является подлежащим).
Я попросила дать мне книгу, которую вчера принесли из 
библиотеки; (союзное слово которую является дополнением). 
Им с Сан-Марко отвечал ровный гул, на фоне которого 
всплескивали верхние колокола (Д. Рубина); (союзное слово 
которого является дополнением). 
Союзные слова в предложениях с придаточными 
определительными можно разделить на 
основные (который, чей, 
какой) и неосновные (где, что, когда, куда, откуда).
Рекомендуемая литература: 1, 3, 10.
Тема 7. Письменная коммуникация: в деканате 
Вопросы:
оформление и анализ деловых бумаг: заявление, 
справка, анкета, объяснительная. Языковые особенности деловой 
речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы 
(клише). Нейтральный порядок слов в предложении. 
Выделяется множество деловых бумаг личного характера 
(заявление, резюме, автобиография, объяснительная записка, 
анкета, расписка, доверенность и др.) 
Деловой стиль лишѐн отношения автора к сообщаемому, 
ему чужда эмоциональность. Основными стилевыми чертами 
официально-деловой речи являются: 

долженствующе-предписываемый характер изложения; 

точность изложения, исключающая возможность каких-
либо неясностей; 

объективность и логичность изложения; 

языковой стандарт, то есть стремление к выражению 
мысли единообразным способом. 
Официальный документ будет выполнять свое назначение, 
если его содержание тщательно продумано, изложено по строго 
установленной форме в соответствии с требованиями языкового 

168 
стандарта, принятого в официально-деловой речи. 
Особенности 
лексических норм в деловом стиле 
Нормы словоупотребления в деловом стиле те же, что в
литературном языке: слово должно употребляться с учѐтом его 
лексического значения, сочетаемости и стилистической окраски. 
Лексический состав деловой речи имеет свои особенности. 
Прежде всего в текстах этого стиля используются слова и 
словосочетания, имеющие ярко выраженную функционально-
стилистическую 
окраску, 
например, 
работодатель, 
квартиросъѐмщик, 
протокол, 
должностная 
инструкция, 
удостоверение личности, истец, ответчик, юридическое лицо, 
физическое лицо, двойноеналогообложение
и др. Среди них 
значительное 
количество 
терминов 
(юридических, 
управленческих, экономических). 
При построении словосочетаний следует учитывать, что 
большинство слов в письменной деловой речи употребляется
только с одним словом или ограниченной группой слов: 
контроль 
– 
возлагается, 
оплата 
– 
производится 
(гарантируется), договорѐнность – достигается, доводы – 
веские, необходимость – настоятельная, сотрудничество – 
взаимовыгодное, скидки – значительные, незначительные. 
Для официального документа важна юридическая сущность, 
поэтому 
предпочтение 
отдаѐтся 
разовым 
понятиям: 
транспортное средство, населѐнный пункт, торговая сеть 
и др. 
При назывании лица употребляются имена существительные, 
обозначающие лицо по признаку, обусловленному каким-либо 
отношением или действием (преподаватель Дмитриева М.С., 
свидетель Петрова О.С., директор института Соколов Р.М. и т.п.) 
Традицией и удобством оформления деловых бумаг 
обусловлено употребление в официально-деловом стиле 
канцеляризмов –
стандартных формул: 
входящий (документ), 
надлежащий (контроль), нижеподписавшиеся, вышеуказанный, 
препровождать, заслушать, во избежание недоразумения, в 
целях улучшения, за истекший период, в связи с обнаружением. 
В письменно-деловой речи строгий лексический выбор 
обеспечивается благодаря специфике письменных стандартных 
речевых средств. В устной деловой речи такого строго 

169 
лексического отбора нет, в ней редко встречаются книжные 
обороты, 
термины, 
номенклатурные 
знаки 
и 
полные 
наименования. 
Рекомендуемая литература:1, 3, 10.
Тема 8. В библиотеке 
Вопросы: 
Вступать в коммуникацию с работниками 
библиотеки, благодарить, задавать вопрос, выяснять наличие или 
отсутствие необходимого предмета, выражать свое отношение к 
предмету. 
Предикативные 
наречия 
(нужно, 
можно), 
вопросительные наречия (как, когда, где, куда). Классы и группы 
глаголов (читать – читаю, давать – дают, ждать – ждут, писать – 
пишут, хотеть – хотят, искать - ищут). 
Есть небольшая группа наречий, которые употребляются 
только в роли сказуемого: 
надо, нужно, можно, нельзя, жаль, 
жалко, стыдно, совестно, невдомек 
и некоторые другие. Их 
называют предикативными наречиями (предикат – сказуемое). 
Предикативные наречия – наречия, которые обозначают 
душевное и физическое состояние человека, животных, природы. 
Такие наречия могут выполнять только одну синтаксическую 
функцию– 
быть 

жүктеу/скачать 3,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: