Основные занятия населения: сельское хозяйство, государственная служба, частное предпринимательство
Представлять другого человека, обращаться к кому-либо, поддерживать тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, напоминать, завершать беседу, запрашивать и сообщать о факте, событии, предмете, возможности/невозможности, необходимости действия, выражать свое отношение, выражать пожелание, совет, предложение, приглашение.
Предложно-падежная система. Совершенный и несовершенный виды глагола. Определительные местоимения. Степени сравнения прилагательных. Объектные, атрибутивные, причинные, целевые, условные, уступительные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
5. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Большина К.И. Русский язык. Тексты, вопросы и задания. – Учебное пособие. - Кокшетау, 2017. – 120 с.
3. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
4. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка: Учебник. – Алматы, 2005.
5. Жаналина Л.К., Килевая Л.Т., Касымова Р.Т., Маймакова А.Д., Абаева М.К. Язык современной науки: языковые портреты. Учимся искусству научной речи: учебное пособие. – Алматы, 2010.
|
|
15
|
Проблема урбанизации населения
Поддерживать тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, напоминать, завершать беседу, запрашивать и сообщать о факте, событии, предмете, возможности/невозможности, необходимости действия, выражать свое отношение, выражать пожелание, совет, предложение, приглашение.
Предложно-падежная система. Совершенный и несовершенный виды глагола. Определительные местоимения. Степени сравнения прилагательных. Объектные, атрибутивные, причинные, целевые, условные, уступительные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
2. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Большина К.И. Русский язык. Тексты, вопросы и задания. – Учебное пособие. - Кокшетау, 2017. – 120 с.
3. Бузело А.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков каз. отд. – Алматы: Қазақ университеті, 2011.
4. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
5. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка: Учебник. – Алматы, 2005.
6. Жиеналина А.М., Фаткиева Г.Т. Русский язык. Теория. – Кокшетау, 2006.
|
|
2 семестр
|
|
1
|
Языки и образование Сообщать о факте, выражать свое отношение, давать оценку фактам и событиям, обосновать преимущество коммуникации на русском языке как мировом.
Конструкции с кратким прилагательным должен + инфинитив в настоящем, глагол в прошедшем, будущем времени. Сложные предложения с союзами когда, чтобы, если.
|
4
|
1
|
5
|
1.Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы: Қазақ университеті, 2012.
2. Алтынбекова О.Б. Учебное пособие по русскому языку: Лауреаты Нобелевской премии по физике. – Алматы: Қазақ университеті, 2010.
3. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
4. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Большина К.И. Русский язык. Тексты, вопросы и задания. – Учебное пособие. - Кокшетау, 2017. – 120 с.
5. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
|
|
2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
