Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в психологическую специальность»



бет36/62
Дата11.03.2022
өлшемі0,58 Mb.
#135149
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   62
Байланысты:
Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в психологичес

Литература:


1.Жарикбаев К.Б.Развитие психологической мысли в Казахстане. Алма-Ата,1968 г.
2.Аймаутов Ж.Психология. Алма-Ата.1995 г.
3.Акажанова А.Т.Становление и развитие возрастной и педагогической психологии в Казахстане. М.1989 г.
4.Ждан А.Н.История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ,1990г
Лекция №11
Тема: Развитие психологической науки в Казахстане.
Цель: рассмотреть этапы развития психологии с20 г. 20 в. до наших дней
Ключевые слова: методика, указания, развитие, этнопсихология

Содержание лекции


1.Развитие психологии в Казахстане в 20-50-е годы XX вв.(Струминский ВЯ, Нечаев А.П.)
2.Значение исследований Тажибаева в развитие этнопсихологии
3.Развитие психологии на современном этапе.
В первые годы Советской власти в Казахстане ими ведал Академический центр Наркомпроса, преобразо­ванный впоследствии в Научно-методический совет. Зна­чительная работа была проделана по подготовке и вы­пуску учебников, программ для казахских школ и ликбе­зов, методических разработок для учителей.
Плодотворно работали в этот период- Общество изу­чения Киргизского края, переименованное в 1925 году в Общество изучения Казахстана, физико-медицинское - (естественнонаучное) и научно-педагогическое общества, основанные осенью 1920 года, агрономическое общество '; и другие, образованные позже. Общество изучения Казахстана периодически издавало свои труды. Оно мно­го сделало по изучению фольклора, быта и прикладного искусства казахов.
Из таких видных ученых прежде всего следует наз­вать Василия Яковлевича Струминского (1880—1967), член-корреспондента АПН СССР, известного специали­ста по истории педагогики. В. Я. Струминский еще до Октябрьской революции работал преподавателем в Орен­бурге, ведя одновременно большую научную работу в Оренбургской ученой архивной комиссии. По просьбе только что созданного Казнаркомпроса В. Я. Струмин­ский разрабатывает ряд ценных методических указаний2, оказавших в то время большую помощь казахским дея­телям просвещения при составлении программ и учеб­ных планов для трудовой школы.
В 1923 году в Оренбурге выходит книга В. Я. Стру­минского «Психология» (опыт систематического изложе­ния основных вопросов научной психологии с точки зрения диалектического материализма). Явившись пер­вой книгой по психологии, изданной на русском языке в Казахстане, она стала предметом широкого обсуждения научной общественности
Начиная с 1935 года до конца своей жизни, в Казах­стане жил и работал другой видный деятель психологи­ческой науки — профессор Александр Петрович Нечаев (1870—1948).
Научная деятельность А. П. Нечаева, протекавшая в первой четверти XX века, нашла отражение в отдельных исследованиях советских психологов. Профессору Нечаеву принадлежит много работ по вопросам общей и педагогической психологии (вобщем он издал свыше 50 оригинальных книг и брошюр). Не­которые из них увидели свет за границей. К числу наи­более солидных работ можно отнести следующие: «Эк­спериментальные исследования о развитии памяти де­тей школьного возраста» (доложено

на Парижском пси­хологическом конгрессе в 1900 г.); «Ассоциация сход­ства» магистерская диссертация; «Очерк психологии для воспитателей и учителей»; «Учебник психологии для средней школы» и многие другие.


Научная деятельность А. П. Нечаева широка и мно­гогранна. Еще до революции он состоял председателем Общества экспериментальной педагогики, почетным чле­ном Московского общества экспериментальной психологии, Филологического общества при Новороссийском университете, Института Руссо в Женеве, Педагогиче­ского отдела городского общественного управления в Антверпене, Венгерского педагогического общества и действительным членом многих других научных обществ в России и за границей.
В становление казахской советской психолого-педа­гогической мысли большую роль сыграл и Тулеген Тажибаевич Тажибаев (1910—1964) — первый ученый-психолог Казахстана.
Т. Тажибаев родился в Арысском районе Чимкент­ской области в семье крестьянина-бедняка.
В 1928 году после окончания Чимкентского педагогического техни­кума он работал преподавателем, а в 1931 был команди­рован в Москву на учебу в Академию коммунистического воспитания имени Н. К. Крупской. Здесь же в 1938 го­ду окончил аспирантуру, а через год успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата пе­дагогических наук (по психологии) по теме «К. Д. Ушинский — основоположник педагогической психологии в России».
С 1938 по 1940 год Тажибаев работает доцентом и за­ведующим кафедрой Алма-Атинского государственного педагогического института имени Абая. Ученый и педагог Т. Тажибаев в 1940 году выдвигается на пост первого заместителя наркома просвещения, а затем становится наркомом просвещения Казахской ССР. В ноябре 1941 года, как способный руководитель и организатор, он был выдвинут на должность заместителя председате­ля Совета Народных Комиссаров Казахской ССР. На этом посту Т. Тажибаев находился до августа 1944 года. Затем был назначен министром иностранных дел Казах­ской ССР. Одновременно с этим он занимал должность ректора Казахского государственного университета, за­ведующего кафедрой психологии и педагогики. В октябре .1954 года Т. Тажибаев вторично назначается замести­телем Председателя Совета Министров Казахской ССР. Через три года он направляется в Индию в качестве советника посла СССР. В 1961 году по возвращении в Казахстан ученый преподает на кафедре педагогики и психологии КазГУ, а затем избирается на должность заве­дующего.
Вопросы для самоконтроля:

  1. Какой вклад внес Струминский в развитие психологии?

  2. Кто является первым ученым –психологом Казахстана?

  3. Вклад Тажибаева в становление психологии в Казахстане


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   62




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет