Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в психологическую специальность»
жүктеу/скачать 0,58 Mb.
|
Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в психологичес
- Бұл бет үшін навигация:
- Содержание лекции
Литература:1.Жарикбаев К.Б.Развитие психологической мысли в Казахстане. Алма-Ата,1968 г. 2.Аймаутов Ж.Психология. Алма-Ата.1995 г. 3.Акажанова А.Т.Становление и развитие возрастной и педагогической психологии в Казахстане. М.1989 г. 4.Ждан А.Н.История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ,1990г Лекция №11 Тема: Развитие психологической науки в Казахстане. Цель: рассмотреть этапы развития психологии с20 г. 20 в. до наших дней Ключевые слова: методика, указания, развитие, этнопсихология Содержание лекции1.Развитие психологии в Казахстане в 20-50-е годы XX вв.(Струминский ВЯ, Нечаев А.П.) 2.Значение исследований Тажибаева в развитие этнопсихологии 3.Развитие психологии на современном этапе. В первые годы Советской власти в Казахстане ими ведал Академический центр Наркомпроса, преобразованный впоследствии в Научно-методический совет. Значительная работа была проделана по подготовке и выпуску учебников, программ для казахских школ и ликбезов, методических разработок для учителей. Плодотворно работали в этот период- Общество изучения Киргизского края, переименованное в 1925 году в Общество изучения Казахстана, физико-медицинское - (естественнонаучное) и научно-педагогическое общества, основанные осенью 1920 года, агрономическое общество '; и другие, образованные позже. Общество изучения Казахстана периодически издавало свои труды. Оно много сделало по изучению фольклора, быта и прикладного искусства казахов. Из таких видных ученых прежде всего следует назвать Василия Яковлевича Струминского (1880—1967), член-корреспондента АПН СССР, известного специалиста по истории педагогики. В. Я. Струминский еще до Октябрьской революции работал преподавателем в Оренбурге, ведя одновременно большую научную работу в Оренбургской ученой архивной комиссии. По просьбе только что созданного Казнаркомпроса В. Я. Струминский разрабатывает ряд ценных методических указаний2, оказавших в то время большую помощь казахским деятелям просвещения при составлении программ и учебных планов для трудовой школы. В 1923 году в Оренбурге выходит книга В. Я. Струминского «Психология» (опыт систематического изложения основных вопросов научной психологии с точки зрения диалектического материализма). Явившись первой книгой по психологии, изданной на русском языке в Казахстане, она стала предметом широкого обсуждения научной общественности Начиная с 1935 года до конца своей жизни, в Казахстане жил и работал другой видный деятель психологической науки — профессор Александр Петрович Нечаев (1870—1948). Научная деятельность А. П. Нечаева, протекавшая в первой четверти XX века, нашла отражение в отдельных исследованиях советских психологов. Профессору Нечаеву принадлежит много работ по вопросам общей и педагогической психологии (вобщем он издал свыше 50 оригинальных книг и брошюр). Некоторые из них увидели свет за границей. К числу наиболее солидных работ можно отнести следующие: «Экспериментальные исследования о развитии памяти детей школьного возраста» (доложено на Парижском психологическом конгрессе в 1900 г.); «Ассоциация сходства» магистерская диссертация; «Очерк психологии для воспитателей и учителей»; «Учебник психологии для средней школы» и многие другие. Научная деятельность А. П. Нечаева широка и многогранна. Еще до революции он состоял председателем Общества экспериментальной педагогики, почетным членом Московского общества экспериментальной психологии, Филологического общества при Новороссийском университете, Института Руссо в Женеве, Педагогического отдела городского общественного управления в Антверпене, Венгерского педагогического общества и действительным членом многих других научных обществ в России и за границей. В становление казахской советской психолого-педагогической мысли большую роль сыграл и Тулеген Тажибаевич Тажибаев (1910—1964) — первый ученый-психолог Казахстана. Т. Тажибаев родился в Арысском районе Чимкентской области в семье крестьянина-бедняка. В 1928 году после окончания Чимкентского педагогического техникума он работал преподавателем, а в 1931 был командирован в Москву на учебу в Академию коммунистического воспитания имени Н. К. Крупской. Здесь же в 1938 году окончил аспирантуру, а через год успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (по психологии) по теме «К. Д. Ушинский — основоположник педагогической психологии в России». С 1938 по 1940 год Тажибаев работает доцентом и заведующим кафедрой Алма-Атинского государственного педагогического института имени Абая. Ученый и педагог Т. Тажибаев в 1940 году выдвигается на пост первого заместителя наркома просвещения, а затем становится наркомом просвещения Казахской ССР. В ноябре 1941 года, как способный руководитель и организатор, он был выдвинут на должность заместителя председателя Совета Народных Комиссаров Казахской ССР. На этом посту Т. Тажибаев находился до августа 1944 года. Затем был назначен министром иностранных дел Казахской ССР. Одновременно с этим он занимал должность ректора Казахского государственного университета, заведующего кафедрой психологии и педагогики. В октябре .1954 года Т. Тажибаев вторично назначается заместителем Председателя Совета Министров Казахской ССР. Через три года он направляется в Индию в качестве советника посла СССР. В 1961 году по возвращении в Казахстан ученый преподает на кафедре педагогики и психологии КазГУ, а затем избирается на должность заведующего. Вопросы для самоконтроля: Какой вклад внес Струминский в развитие психологии? Кто является первым ученым –психологом Казахстана? Вклад Тажибаева в становление психологии в Казахстане жүктеу/скачать 0,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|