Задания к тексту:
1.Ознакомьтесь с теоретической справкой из раздела СРС Тема 10. Выпишите из текста:
а) слова, не имеющие окончания;
б) слова с нулевым окончанием;
в) слова с формально выраженным окончанием.
2.Найдите слова, которые образованы суффиксальным, приставочным и приставочно-суффиксальным способами словообразования. Укажите, от каких слов они образованы.
3.Сделайте морфемный и словообразовательный разбор выделенных слов.
Рекомендуемая литература: 1,8,9,17,22
ТЕМА 9. Образ жизни. Современные бабушки и дедушки
Задание 1. Прослушайте текст.
Поговорим о стариках
Давайте поговорим о стариках - о собственных, родных бабушках.
Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, когда уже не хочется. Во всё вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придёт к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения.
Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть - это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее её, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе жизнь отдаёт. Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость – довольно тяжёлое и печальное время жизни. Всё свое, личное, у неё позади - заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, её тайная надежда.
А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть - ворчать, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать.
Тебе сейчас трудно представить себя старым, а всё-таки попытайся. (По И.Медведевой)
Задания к тексту:
1.Сформулируйте тему и основную мысль текста.
2.Определите стиль, тип и жанр текста.
3.Выпишите из текста ключевые слова, объясните их значение, к некоторым из них подберите синонимы, антонимы.
4.Найдите в тексте образное выражение. Объясните его смысл.
5.Выделите в тексте слова, к которым можно подобрать антонимы. Запишите получившиеся антонимические пары.
6.Сделайте письменный словообразовательный разбор выделенных слов.
7.Представьте текст в виде схемы и по ней постарайтесь передать содержание текста.
Достарыңызбен бөлісу: |