Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
114
МЕТОД АНАЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.
В. Вильсон
Аналогия,
являясь
важнейшей
формой
человеческого
мышления, выражающей
его ассоциативный характер, выступает
важным средством познания мира и общепризнанным методом
научного исследования.
Метод аналогии
(
от греч. analogоs – соответственный,
соразмерный
) – логический метод получения нового выводного знания
о предмете (явлении) на основе уподобления его другому, нахождение
сходства с
более изученным, в плане каких-либо свойств, признаков,
отношений, актуализации ассоциаций. При этом сравниваемые
предметы, явления в целом являются различными.
Метод аналогии предполагает
использование подобного
(аналогичного) известного решения, которое «подсказано», например,
литературой по экономике, менеджменту или «подсмотрено»
в природе.
Например, преподаватель может объяснить студентам
понятие «черные буйволы бизнеса» проводя аналогию с феноменом в
живой природе, когда взрослые буйволы затаптывают львят,
которые в будущем могут стать взрослыми хищниками и охотиться
на буйволов.
Приведем пример использования
метода аналогий в процессе
преподавания экономических дисциплин.
Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
115
ПРИМЕР
Достарыңызбен бөлісу: 
