Химические науки
универсальные компетенции
способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);
способность планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);
общепрофессиональные компетенции:
- готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-6).
Уважаемые коллеги! Учебно-методическое пособие построено по модульному принципу. Освоение предлагаемого теоретического материала носит обобщающий характер и ставит целью сориентировать аспиранта к пониманию сущности педагогической деятельности, необходимости постоянного саморазвития, самостоятельной актуализации собственных знаний, пониманию ответственности в социально-нравственном и юридическом аспектах. Практические занятия проводятся в форме семинаров с использованием интерактивных методов и технологий (только побывав на месте обучаемого, преподаватель сможет корректно оценить достоинства и ограничения каждого метода), а также тренингов (психологических, педагогических). По курсу возможно выполнение и защита письменной работы (в виде реферата). Выбор темы осуществляется исходя из предложенного перечня или по согласованию с преподавателем.
Для самопроверки полученных знаний и умений по педагогике высшей школы в пособии предлагаются вопросы и тестовые задания.
Выражаем уверенность, что на тернистом пути поиска истины, получения новых знаний, навыков, саморазвития личности будущих преподавателей-исследователей ожидает успех, а предлагаемое пособие поможет в этом.
1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Достарыңызбен бөлісу: |
