Учебно-методическое пособие «Научно-методическое сопровождение нового содержания дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение»
жүктеу/скачать 1,31 Mb.
|
Мануал НМС НС ДВО
- Бұл бет үшін навигация:
- Теперь анализиреум
| Может возникнуть вопрос:
Почему в программе воспитания и обучения детей младшего дошкольного возраста подобласть «Ознакомление с окружающим миром, экология» решает задачи в образовательных областях «Коммуникация», «Познание», «Социум»?, а в программе воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста только в областях «Познание» и «Социум». Теперь анализиреум: Каждая область через определенную подобласть решает целенаправленные задачи. Например: В программе младшего лошкольного возраста подобласть «Ознакомление с окружающим миром» в области «Коммуникация» решает задачи по формированию вербальных и невербальных форм общения, в области Познание» задачи по формированию познавательного интереса к объектам и явлениям окружающей среды, в области «Социум» задачи по формированию у детей способности к позитивному поведению и отношениям в окружающем мире. В программе старшего дошкольного возраста подобласть «Ознакомление с окружающим миром, экология» в области «Познание» формирует у дошкольников систему ценностей, способствующей осознанию представления о человеке как части природы, развивает коммуникативно-познавательную деятельность, интерес к предметам и явлениям окружающей действительности, а в области «Социум» формирует качества личности, необходимых для успешной социализации ребенка в коллективе, обществе, адаптации к школе. Выводы: Подобласть «Ознакомление с окружающим миром, экология» через вышеназванные области решает определенные задачи, но основное содержание реализуется через образовательную область «Познание», поэтому в учебном плане на эту область отводится больше часов. Что ожидать от Стандарта нового поколения: В Казахстане сложится и заработает инновационная система дошкольного образования как первая ступень общего образования; Будут созданы равные стартовые возможности для дошкольников, что повысит качество образования на последующих его ступенях; Сложится культурный образ дошкольного образования, что даст возможность содержательно понять его место в структуре возрастной стратификации нашего общества; Произойдет консолидация родительской общественности; Акимы районных, сельских, поселковых округов совместно с органами образования станут инициаторами по координированию усилий социальной сферы и общественности по расширению доступа дошкольных образовательных программ для детей дошкольного возраста; Определятся основные направления комплексной и эффективной организации инфраструктуры системы дошкольного воспитания, индикативного планирования и координации усилий всех заинтересованных сторон в решении проблем дошкольного образования Новые стандарты несут в себе новые ценности. В нем есть определенный смысл, который призван помочь в создании универсальной образовательной среды, более пригодных в условиях современного дошкольного образования. Хочется надеется, что внедрение новых стандартов будут содействовать эмоционально положительной системе общения педагогического коллектива и родительского сообщества, созданию условий комфортности на протяжение всего дошкольного детства. жүктеу/скачать 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|