Компо-
ненты здоро-
вьесберега-
ющей техно-
логии
Аксиологический
, проявляющийся в осознании учащимися высшей
ценности своего здоровья, убежденности в необходимости вести здоровый
образ жизни, который позволяет наиболее полно осуществить намеченные
цели, использовать свои умственные и физические возможности. Осуществ-
ление аксиологического компонента происходит на основе формирования
мировоззрения, внутренних убеждений человека, определяющих рефлексию
и присвоение определенной системы духовных, витальных, медицинских, со-
циальных и философских знаний, соответствующих физиологическим и
нейропсихологическим особенностям возраста; познание законов психиче-
ского развития человека, его взаимоотношений с самим собой, природой,
окружающим миром. Таким образом, воспитание как педагогический процесс
направляется на формирование ценностно-ориентированных установок на
здоровье, здоровьесбережение и здравотворчество, построенных как неотъ-
емлемая часть жизненных ценностей и мировоззрения. В этом процессе у че-
ловека развивается эмоциональное и вместе с тем осознанное отношение к
здоровью, основанное на положительных интересах и потребностях.
Достарыңызбен бөлісу: |
