Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов Издательские решения По лицензии Ridero
жүктеу/скачать 3 Mb. Pdf көрінісі
|
s18022022mamedov2
| Людвига Витгенштейна
(1889— 1951) для описания языка как системы конвенциональных пра- вил, в которых участвует говорящий. Понятие языковой игры подразумевает плюрализм смыслов. Концепция языковой игры приходит на смену концепции метаязыка. Языковые игры — понятие современной неклассической фи- лософии языка, фиксирующее речевые системы коммуникаций, организованные по определённым правилам, нарушение кото- рых означает разрушение Языковых игр или выход за их преде- лы. В отечественном языкознании термин вошел в широкий на- учный обиход после публикации одноимённой работы Е. А. Зем- ской, М. В. Китайгородской и Н. Н. Розановой, хотя сами линг- вистические явления, обозначаемые данным термином, имеют достаточно длительную историю изучения. Как указывается в данной работе, это «те явления, когда говорящий „играет“ с формой речи, когда свободное отношение к форме речи по- лучает эстетическое задание, пусть даже самое скромное. Это может быть и незатейливая шутка, и более или менее удачная острота, и каламбур, и разные виды тропов (сравнения, мета- форы, перифразы и т. д.)». Исследователи изучают факты язы- ковой игры в разговорной речи и считают, что языковую игру следует рассматривать как реализацию поэтической функции языка. Языковые игры являются наиболее существенной формой презентации языка как в процессе овладения им (обучения язы- ку, осуществляемое посредством включения субъекта в опреде- лённые нормативные системы речевых коммуникаций), так 302 и в процессе ставшей языковой динамики (усложнение слово- употреблений в речевых коммуникациях как Языковые игры). Вместе с тем, Языковые игры, переводя речевую (и — соот- ветственно — социокультурную) реальность в игровую плос- кость, очерчивают горизонт возможных миров индивидуального и социокультурного опыта как не совпадающих с наличными, ибо, с одной стороны, в выборе правил языка, как и в выборе игры как набора игровых правил, человек ничем извне не огра- ничен (сравнительно с «Принципом терпимости» Карнапа), а с другой — соблюдение требования интерпретируемости мо- дельной семантики заложено в самой основе конституирующего игру языка. По Л. Витгенштейну, словоупотребление вообще не может быть неправильным: во-первых, потому, что построение речи подчинено соответствующим конвенциям, обеспечивающим со- блюдение правил языковой организации, а во-вторых, потому, что «правильного» (как единственно правильного, правильного в отличие от возможного неправильного) словоупотребления вообще не существует, иначе языковые игры были бы невозмож- ны как таковые. Теория языковых игр Витгенштейна находит своё дальнейшее развитие, с одной стороны, в модальной се- мантике и эпистемологии, с другой — в философии постмодер- на. Языковая игра есть, прежде всего, интерсубъективная комму- никация, «которая не может быть сведена к языковой передаче информации, а является одновременно процессом достижения согласия». В этом контексте, начиная с трактовки Я. И. Апелем, в позднем постмодерне оформляется вектор, связанный с реа- билитацией понимания в идущем от экзегетики классическом герменевтическом смысле этого слова: «говорить — это значит говорить кому-нибудь», и любая речь — даже самая непонят- ная — «рождается в понимании и для понимания» (Гадамер). Языковая картина мира — исторически сложившаяся в обы- денном сознании данного языкового коллектива и отраженная в языке совокупность представлений о мире, определенный способ концептуализации действительности. На Земле насчиты- 303 вается около 5—6 тысяч языков. С развитием коммуникаций ко- личество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели. На 40 наиболее распространённых языках разговаривает примерно 2/3 населения Земли. Больше всего людей говорят на китайском, испанском, хинди, английском, русском, португальском и арабском. Значительно распространён и французский язык, однако число тех, кто считает его родным (первым), сравнительно невелико. Для того чтобы язык сохра- нялся, требуется около 100 тысяч его носителей. Понятие языковой картины мира включает две связанные между собой, но различные идеи: жүктеу/скачать 3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|