Учебное пособие для магистрантов. Астана: Мастер по

1 
Министерство образования и науки Республики Казахстан 
Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A.
 
K. Kaиржанов 
 
 
 
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ 
 
 
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Астана 2018 
 
Aстана – 2018 
 
 
 
 

2 
УДК 801 (075.8) 
ББК 81.2 
К 15 
 
Учебное пособие рекомендовано к печати Ученым советом ЕНУ им. Л.Н. Гумилева и 
Республиканским учебно-методическим советом по тюркологии Министерства 
образования и науки РК.
 
 
Рецензенты: 
Абишева К.М. 
доктор филологических наук, профессор университета Туран-Астана
; 
Ибраев Ш.И. 
доктор филологических наук, профессор Евразийского национального 
университета имени Л.Н. Гумилева; 
Туксаитова Р.О. 
доктор филологических наук, профессор Казахского агротехнического 
университета имени С. Сейфуллина
;
 
Каиржанов А.К.
К15 Лингвистическая методология: 
учебное пособие для магистрантов.
- 
Астана:
 
Мастер ПО, 
2018. - 112с. 
ISBN 978-601-301-961-2 
В настоящем учебном пособии представлены теоретические и исследовательские 
материалы по лингвистической методологии для понимания и осмысления разнообразных 
методов и приемов лингвистического анализа и использования их в практической 
деятельности магистрантов при написании магистерской диссертации. Учебное пособие
составлено по материалам лекций, прочитанных магистрантам специальности 
«тюркология», и состоит из 12 (30 часов) лекционных тем, в каждой из которых 
освещаются основные разделы лингвистической методологии. Учебник рассчитан на 
магистрантов, занимающихся исследованием различных текстов в диахроническом и 
синхроническом аспектах. 
Учебное пособие издается на средства обладателя звания «Лучший преподаватель 
вуза» - 2017г. МОН РК.
УДК801 075.8) 
ББК 81.2 
ISBN 
978-601-301-961-2
 
 
© Каиржанов А.К., 2018
 
© ЕНУ имени Л.Н.Гумилева, 2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3 
Тема №1 Введение 
 
Элективный курс «Лингвистическая методология» представляет собой учебное 
пособие, выделенный в качестве специального предмета раздел предметного блока 
«общее языкознание», включающего в себя еще два учебных курса: введение в тюркскую 
филологию, история лингвистических учений. Эти три курса завершает собой общую 
лингвистическую подготовку будущих ученых-тюркологов. 
Этот курс предлагается на первом курсе магистратуры, то есть когда магистранты 
уже определили свою научную специализацию и приступают к самостоятельной 
исследовательской части будущих магистерских диссертаций. Главной целью настоящего 
курса является знакомство обучающегося с разнообразной методологической концепцией 
лингвистической науки, используемым языкознанием в прошлом и в настоящее время.
Задачи курса следующие: 
1. Ознакомление магистрантов с общим арсеналом методов лингвистических 
учений, а также теми или иными приемами исследования на конкретном лингвистическом 
материале. 
2. Осмысление ориентированности основных методов исследования на 
определенные разделы языкознания. 
3. Выработка умения ориентироваться в исследовательских задачах, возникающих 
в процессе языковедческого исследования, и соотносить задачи, возникающие в 
магистерских работах, с определенными методиками исследования, выбирая наиболее 
адекватные методы и приемы исследования при анализе того или иного эмпирического 
материала. 
4. Выработать определенные навыки использования наиболее общезначимых 
приемов исследования, в первую очередь, овладение навыками типологизации и 
классификации лингвистических объектов разного рода. 
Настоящее учебное пособие, рекомендуемое магистрантам, представляет собой как 
образовательный минимум, составленный в условиях кредитной системы обучения. 
Языковедение
(языкознание, лингвистика) – наука, изучающая языки, которая 
возникла в связи с практическими потребностями, но постепенно развилось в сложную и 
разветвленную систему дисциплин как теоретического, так и прикладного характера. 
Теоретическое языковедение состоит из частного и общего. Частное языковедение 
занимается изучением отдельного языка или группой родственных языков. Оно может 
быть синхроническим, описывающим факты языка в какой-то момент его 
функционирования (чаще всего – факты современного языка), либо диахроническим 
(историческим), прослеживающим эволюцию языка на протяжении определенного 
времени на диахронической оси. Разновидностью диахронического языковедения 
является сравнительно-историческое, выясняющее путем сравнения родственных языков
историческое прошлое того или иного языка. Общими особенностями естественного 
языка занимается общее языковедение, исследующее сущность и природу языка, 
проблему его происхождения и общие законы его эволюции и функционирования, и этот