Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин

жүктеу/скачать 10,49 Mb.

Pdf көрінісі

бет	212/230
Дата	10.10.2023
өлшемі	10,49 Mb.
	#184556
түрі	Учебное пособие

1 ... 208 209 210 211 212 213 214 215 ... 230

Байланысты:
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)
Документ, TYPES OF SCIENTIFIC RESEARCH Types of Sc

Методы исследования –
способы, приемы, проце-
дуры и операции эмпирического и теоретического по-
знания и изучения явлений и действительности.
Уровни методологии педагогики: гносеологический,
мировоззренческий, научно-содержательный и логико-
гносеологический. Методы исследования определяются
исходной концепцией исследователя, его представле-
ниями о сущности и структуре изучаемого, общей ме-
тодологической
ориентации,
целей
и
задач
конкретного исследования.
Методы контроля –
способы, с помощью которых
определяется результативность учебно-познавательной
деятельности обучающихся, а также интенсивность пе-
дагогической работы педагога.
Метод обучения –
способы совместной деятельно-
сти педагога и обучающихся, направленные на реше-
ние задач обучения, т.е. дидактических задач. Методы –
категория историческая, она изменяется с изменением
цели, содержания, средств педагогического процесса.
Методология –
система принципов и способов ор-
ганизации и построения теоретической и практической
деятельности, а также учение об этой системе. При
разработке проблемы методологию можно рассматри-
вать на пяти уровнях: система философских знаний;
общенаучные принципы и процедуры исследования;
общепедагогические идеи, теории, концепции и зако-
номерности; положения отдельных дисциплин педаго-
гики; идеи, положения, закономерности и теории,
относящиеся непосредственно к данной области зна-
ний.
Микросреда –
группа, микрогруппа, семья.
Мировоззрение –
упорядоченная система взглядов,
совокупность убеждений
Мнемоника (мнемотехника) –
искусство запоми-
нания, модель-система дифференциальных приемов,

592
которые облегчают механизмы запоминания, увеличи-
вают объем памяти, путем конструирования и морфо-
логизации
других
ассоциативных
единиц,
ассоциативных корреляций.

жүктеу/скачать 10,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 208 209 210 211 212 213 214 215 ... 230