601
и интенсивностью в зависимости от особенностей
внешних воздействий и состояний личности.
Психические свойства –
наиболее устойчивые и
постоянно проявляющиеся особенности личности,
обеспечивающие
определенный
качественно-
количественный уровень
поведения и деятельности,
типичный для данной личности.
Развитие –
объективный процесс внутреннего по-
следовательного количественного и качественного из-
менения во времени физических,
психических и
духовных сил человека. Развитие личности осуществ-
ляется под влиянием внешних и внутренних, социаль-
ных и
природных, управляемых и неуправляемых
факторов.
Рефлексия –
целенаправленный самоанализ ре-
зультатов преподавания и учения по конкретной учеб-
ной дисциплине и прогноз их
совершенствования
(выбор оптимальных методов, средств и организаци-
онных форм управления процессом профессионально-
го
обучения;
подбора,
структурирования
и
представления разных видов содержательной учебной
информации; выбор диагностического инструментария
и т.д.).
Результат –
это то, что
достигает человек в ходе
деятельности. Результаты могут не совпадать с целями
деятельности; конечный итог, ради которого и прохо-
дили операции. Человек и люди оценивают результаты
деятельности человека, а через них и его самого, а так-
же значимость его деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: 
