Самовоспитание –
целенаправленная, активная
личная деятельность людей, способствующая форми-
рованию и развитию у них положительных и устране-
нию отрицательных качеств в соответствии с
требованиями общества и деятельности и сознательно
поставленными целями, сложившимися идеалами и
602
убеждениями; формирование человеком своей лично-
сти в соответствии с поставленной целью. Оно являет-
ся относительно поздним приобретением онтогенеза,
связанное с определенным уровнем самосознания, кри-
тического мышления, способности и готовности к са-
моопределению, самовыражению, самораскрытию,
самосовершенствованию.
Самоконтроль –
осознание и оценка субъектом
собственных действий, психических процессов состоя-
ний.
Самообразование –
целенаправленная познава-
тельная деятельность, управляемая самой личностью;
образование, приобретаемое в процессе самостоятель-
ной работы, без прохождения систематического курса
обучения в образовательном учреждении; целеустрем-
ленная работа человека по расширению и углублению
своих знаний, совершенствованию имеющихся и при-
обретению новых умений и навыков. В основе самооб-
разования лежит непосредственный личный интерес
обучающегося в органическом сочетании с самостоя-
тельным изучением материала. В системе непрерывно-
го образования самообразование выполняет роль
связующего звена между ступенями и стадиями органи-
зованной учебы, придавая образовательному процессу
целостный и восходящий характер.
Самоопределение личности –
сознательный акт
выявления и утверждения собственной позиции в про-
блемных ситуациях.
Самооценка –
оценка личностью самой себя, сво-
их возможностей, качеств и место среди других людей.
Самосознание –
самый высокоорганизованный
психический процесс. Он представляет собой систему
ценностно-смысловых, личностных отношений чело-
века к миру. Самосознание проявляется в единстве зна-
ния себя и отношения к себе. Под этим термином
603
можно подразумевать «Я концепция». Мерилом для че-
ловека в его отношении к себе являются, прежде всего,
другие люди.
Достарыңызбен бөлісу: |
