Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин

жүктеу/скачать 10,49 Mb.

Pdf көрінісі

бет	224/230
Дата	10.10.2023
өлшемі	10,49 Mb.
	#184556
түрі	Учебное пособие

1 ... 220 221 222 223 224 225 226 227 ... 230

Байланысты:
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)

Социальная группа –
это группа, в которой пове-
дение и социальный статус каждого члена в ощутимой
степени обусловлен деятельностью и существованием
других членов.
Способности –
психическое свойство личности,
отражающее проявления таких ее особенностей, кото-
рые позволяют успешно заниматься и овладевать од-
ним
или
несколькими
видами
деятельности.
Способности бывают общие и специальные.
Содержание образования –
система научных зна-
ний, практических умений и навыков, а также мировоз-
зренческих
и
нравственно-эстетических
идей,
которыми необходимо овладеть обучающимся в про-
цессе обучения, это та часть общественного опыта по-
колений, которая отбирается в соответствии с
поставленными целями развития человека и в виде ин-
формации передается ему. Основными направлениями
содержания воспитания и образования являются: фи-
зическое, эстетическое, трудовое, умственное и нравст-
венное воспитание. Составные части содержания
каждого направления воспитания являются следующие:
знания, навыки, умения, отношения, творческая дея-
тельность.
Средства обучения –
материальный или идеаль-
ный объект, который помещен между педагогом и обу-
чающимся и использован для усвоения знаний,
формирования опыта учебно-познавательной и прак-
тической деятельности. Средства обучения являются
своеобразным языком дидактики. Средства обучения в

607
процессе обучения выполняют следующие функции:
компенсаторную; б) адаптивную; в) информативную;
г) интегративную; д) инструментальную.
Таксономия –
наука о классификации сложных
объектов действительности (живой природы, строения
земли, этнических общностей, языка и др.).

жүктеу/скачать 10,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 220 221 222 223 224 225 226 227 ... 230