Учебное пособие для обучающихся в магистратуре Москва Берлин
жүктеу/скачать 10,49 Mb. Pdf көрінісі
|
Мандель Б.Р. Педагогика высшей школы. История, проблематика, принципы (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Вопросы и задания по материалам Темы 1
частью стратегии общего национального развития в любой стране. Мы уже почти 20 лет живем в новом веке, поэтому необходимо четко и осознанно представлять, какими должны быть высшее профессиональное образование и выпускник высшей школы. Умение предвосхищать и предвидеть развитие высшего профессионального об- разования – одно из важнейших условий успешности его функционирования. Главная цель проектирования опережающих ква- лификационных требований – обеспечение соответст- вия между изменениями личностных, общественных потребностей и перспективами развития науки, техни- ки, экономики, культуры и отражением их в целях и содержании подготовки. По определению, принятому 20-й сессией ЮНЕ- СКО, под образованием понимается процесс и резуль- тат совершенствования способностей и поведения личности, при котором она достигает сознательной зрелости и индивидуального роста. И в мировой обра- зовательной практике в последние десятилетия выяви- 67 лись две противоположные и вместе с тем неотрывно связанные тенденции : с одной стороны, роль образования в жизнедеятельности народов, стран, индивидов неуклонно возрас- тает, а с другой, наблюдается кризис образования и его струк- тур, довольно часто обусловленный дефицитом, прежде всего, финансового обеспечения. Вопросы и задания по материалам Темы 1 1. Каким образом происходило развитие и станов- ление педагогики в древности? 2. Подготовьте сообщения о педагогических мыс- лях, идеях и концепциях древних мыслителей (по вы- бору). 3. Подготовьте сообщения об идеях выдающихся деятелей педагогики эпохи Возрождения, Нового вре- мени и эпохи Просвещения (по выбору). 4. Расскажите о становлении высшего образования на Востоке. 5. Как создавались первые европейские университе- ты? 6. Что представляют собой основные концепции высшего образования? 7. В чем заключается суть концепции университета? 8. Расскажите о различны моделях современного высшего образования. 9. Подготовьте презентации/сообщения о круп- нейших университетах мира (по выбору) жүктеу/скачать 10,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|