Учебное пособие для студентов очной и заочной формы обучения педагогических и экономических специальностей челябинск 2020
ЭССЕ НА ТЕМУ: «ПОЧЕМУ Я ХОЧУ БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ ЭКОНОМИКИ?»
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Pdf көрінісі
|
Тюнин Эссе экон содержания
| 7.
ЭССЕ НА ТЕМУ: «ПОЧЕМУ Я ХОЧУ БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ ЭКОНОМИКИ?» Запивалова Евгения студентка 5 курса Естественно технологического факультета ЮУрГГПУ, специальность Экономика. География . В жизни каждого человека наступает момент, когда перед ним встаёт выбор: чем я хочу заниматься в дальнейшем, кем я хочу стать? Выбор профессий огромен, но надо выбрать ту, которая будет «не в тягость, а в радость и для души» на всю жизнь. Но какой же профессии отдать предпочтение? На мой выбор повлияла моя бабушка, которая была педагогом и упорно пыталась достучаться до сердец детей, безответно помогая им, не взирая на личное время или непогоду, в которую приходилось ходить к неуспевающим ученикам и помогать им. Для меня это был самый яркий пример доброты и самоотдачи, любви к детям и своей профессии! Профессия УЧИТЕЛЬ звучит гордо! Но, к сожалению, сейчас она утратила свою актуальность. Педагогов уже не считают «образцами», нет былого уважения и преклонения. Это огорчает. Но несмотря на это, я хочу стать преподавателем и учить детей. Одним из профилей моей подготовки является Экономика. Я считаю это важный предмет в школьном курсе, ведь основы экономики необходимо знать каждому. Начиная со школы дети должны иметь представление об экономической роли, которую им предстоит играть в жизни в качестве простого потребителя, налогоплательщика или обычного работника, даже распоряжение своим бюджетом требует определенных навыков. Данные основы нам закладывают наши педагоги. Наш образец для подражания, ведь то, как они ведут свои дисциплины уже, закладывает в нас базу. На их лекциях мы получаем теоретическую базу и узнаем некоторые тонкости и особенности по методике преподавания. Ведь качественно преподнесенная информация — это залог успешного урока. А сам подбор методики превращается - азарт. А дисциплины, связанные с экономикой, имеют большой прикладной спектр. Практика по экономики еще впереди, но побывав на практике по другому профилю я убедилась, что самоотдача от детей это одно из ключевых моментов преподавательской деятельности и приносит массу удовольствия. Ведь ты понимаешь, что твоя работа прошла не зря, что у детей загораются глаза, что твои «танцы» у доски могут заинтересовать их и пробудить интерес. Именно эти ощущения влекут меня в школу, чтобы видеть радостные глаза и осознавать, что я делаю благое дело. |