Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
Шипилина2
| ЗАДАНИя Для САМОСтОятЕльНОй РАбОты
Постройте классификационную схему видов систем. При возник- новении затруднений в выполнении задания читайте книгу В. Г. Афа- насьева «Мир живого: системность, эволюция и управление» [3]. Прочитайте книгу Ю. А. Конаржевского «Что нужно знать ди- ректору школы о системах и системном подходе» [30] или В. С. Ла- зарева «Системное развитие школы» [35] (на выбор) и выделите сис- темные признаки образовательного учреждения. Сделайте подборку материалов из интернет-ресурсов по про- блемам системы современного российского образования. Законспектируйте статьи Закона РФ «Об образовании», рас- крывающие федеральные представления об образовательных сис- темах в Российской Федерации и управлении ими. Прочитайте книгу В. А. Якунина «Обучение как процесс управления: Психологические аспекты» [83] и докажите, что обучение представляет собой целостную образовательную сис- тему. Прокомментируйте рис. 2.3 (при затруднениях прочтите гл. 1 книги «Управление развитием школы» под ред. М. М. Поташника, В. С. Лазарева [71]) с позиций представления системных объектов управления в образовательном учреждении как сложной социаль- но-педагогической системе. Составьте таблицу «Реализация закономерностей управления образовательным учреждением» на примере вашей школы, коллед- жа, училища, вуза и т. п.
Приведите примеры нескольких ОУ, которые добились успе- ха. Обоснуйте ваше мнение. Какая из внутренних переменных – цели, технология или люди – наиболее важная? Почему? «Менеджмент» (manage – управлять) – слово английско- го происхождения. Трактовок менеджмента существует довольно много. Менеджмент – это человеческие возможности, с помощью которых лидеры используют ресурсы для достижения целей орга- низации. Менеджмент – это искусство и наука достижения запланиро- ванной цели через активную поддержку других людей. На основе общего понятия «менеджмент» появились формули- ровки, относящиеся к педагогике. Педагогический менеджмент – это комплекс принципов, мето- дов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическими системами, направленный на повышение эффек- тивности их функционирования и развития (В. П. Симонов). Проанализируйте приведенные выше определения. В чем их сходство и отличие? В чем вы видите специфику педагогического менеджмента? Напишите эссе «Мой лучший менеджер образования». Не- обходимо указать качества менеджера образования, которые сфор- мировали у вас данное представление о нем. Качества не только должны быть названы, но и «расшифрованы» в терминах поведе- ния менеджера и его отношения к фактам и событиям. Каковы особенности профессионального образования ва- шего региона? Представьте различные подходы к декомпозиции педа- гогической системы. Приведите примеры образовательных систем различных типов и видов. жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|