Учебное пособие Харьков, хнэу, 009 2


§ 2.2. Научная гипотеза: виды, функции, этапы развития



Pdf көрінісі
бет27/252
Дата08.02.2022
өлшемі4,86 Mb.
#121441
түріУчебное пособие
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   252
Байланысты:
Aspirantura Posibnyk Metodologiya-ta-organizatsiya-naukovyh-doslidzhen

§ 2.2. Научная гипотеза: виды, функции, этапы развития
Научная гипотеза представляет собой стержень, методологиче-
скую основу научного исследования (см. Пример 2.1). Недаром, по сво-
ему этимологическому смыслу, гипотеза означает то, что условно при-
нимается за основание (греч. hypothesis – основание). 
Гипотеза задает направление и объем разработок, опреде-
ляет, какие факты следует собирать, какие литературные источники изу-
чать, какие эксперименты проводить.


34 
34 
П 
Пример 2.1.
Эксперимент Галилея 
20 апреля 1590 года Галилео Галилей сбросил с Пизанской башни 
тяжелое пушечное ядро и свинцовую мушкетную пулю (по другой версии 

шары различного веса). Ядро и пуля коснулись земли одновременно. В 
результате этого эксперимента Галилей показал, что при отсутствии со-
противления воздуха скорость падения тел не зависит от их массы.
В 16 веке в Европе господствовали представления, сформировав-
шиеся еще во времена античности. В то время никто не сомневался в 
положениях механики Аристотеля. В частности, Аристотель утверждал, 
что скорость падения тел пропорциональна их весу. Для проверки этого 
положения достаточно было залезть на крышу и одновременно сбросить 
вниз два предмета разного веса, но достаточно тяжелых, для того чтобы 
они могли легко преодолевать сопротивление воздуха. Залезть на кры-
шу мог всякий, но никому это не приходило в голову на протяжении не-
скольких веков. А Галилей провел свой эксперимент потому, что у него 
была ГИПОТЕЗА о том, что утверждение Аристотеля нуждается в кор-
ректировке.
 
 
Этапы разработки гипотезы в ходе научного исследования пред-
ставлены на рис. 2.3. Сначала формируется рабочая гипотеза, которая 
считается временным предположением. Затем рабочая гипотеза ис-
правляется, уточняется, дополняется, а иногда и полностью заменяется. 
В результате всех этих процедур на основе рабочей гипотезы формиру-
ется научная гипотеза, представляющая собой наиболее общее предпо-
ложение, способное полно и глубоко объяснить исследуемые явления.
Не следует думать, что в ходе научного исследования всегда фор-
мулируется только одна научная гипотеза. Как раз наоборот. Специали-
сты рекомендуют разрабатывать не одну, а как минимум две гипотезы: 
основную и альтернативную (контргипотезу). Иначе появляется опас-


35 
35 
ность, что гипотеза может стать целью, которую хочется достичь любой 
ценой. Разработка нескольких гипотез отнимает больше времени, но за-
то повышает достоверность результатов исследования.
Сформулированная научная гипотеза требует обоснования и про-
верки. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   252




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет