14- тақырып. Геометриялық ықтималдық.Субъективті ықтималдық. (1сағ)
Есептер шығару(2сағ)
15- тақырып. Комбинаторика формулаларын оқиғалардың ықтималдығын есептеуде қолдану(1сағ)
Есептер шығару(3сағ)
16- тақырып. Бернулли формуласының көмегімен ықтималдықты есептеу(2сағ)
Экономикалық мазмұнды есептер шығару(4сағ)
17- тақырып. Олимпиадалық есептер талдау(1сағ)
Есептер шығару(2сағ)
Қорытынды сабақ(2сағ)
Нормативтік бөлім.
Курсты оқып-үйрену барысында оқушылар:
• «Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» негіздерін білуі тиіс;
• Есептер шығаруда теориялық білімдерін қолдана білулері қажет;
• Стандарт емес есептерді шығарудың дағдыларын меңгеруі тиіс;
• Математикалық мәдениеті мен білім сапасын арттыруы тиіс;
Сабақты өткізудің формалары: дәстүрлі сабактар, лекциялар, семинарлар, іскерлік ойындар,шығармашылық есептер, интеллектуальды турнирлер, математикалық жарыстар.
Оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін ұйымдастыру формалары: жекелей, топпен.
Курс оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік іс-әрекеттерін қалыптастырудың негізі болуы мүмкін.
Күтілетін нәтиже:топта бірлескен жұмысқа дағдыланады, білімді функционалдық және шығармашылықпен қолдана алады; сыни ойлау; зерттеу жұмыстарын жүргізуге машықтанады; ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады; әртүрлі коммуникация түрлерін қолдану дағдылары дамиды.
Оқушылардың шығармашылық және зерттеушілік іс-әрекеттері үшін төмендегі тақырыптарды ұсынуға болады:
1. Жиындарға қолданылатын амалдар.
2. Комбинаторика тарихынан.
3. 9-10 сыныпқа арналған, экономикалық мазмұнды есептер.
4. 9-10 сыныптарға арналған ықтиалдық табу есептері.
5. 9-10 сыныптарға арналған комбинаторлық есептер.
6. Венн диаграммасы.
7. «Факториалды есептеу арқылы ақша ұтып алуға бола ма?» (А Жұмаділдаев ұсынған есеп жайлы).
8. Мүмкін нұсқалар ағашы.
9. Комбинаторика ережелері
10. Комбинаторика теориясынан бес негізгі есеп.
11. Ықтималдықтар теориясынан бес негізгі есеп.
Курс материалынан жақсы меңгерту үшін компьютерлік технологияны (презентациялар, флипчарттар, геогебра мүмкіндіктерін) қолданған жөн.
Достарыңызбен бөлісу: |
