(Деятельность учащихся) Устно отвечают на вопросы (можно сопровождать ответы презентацией или слайдами).
(К) Учитель предлагает учащимся записать в тетрадь слова:
Казахстан, Астана, Байтерек, Хан Шатыр, Дворец Мира и Согласия,
Қазақ елі. (Деятельность учащихся) Комментированное письмо. (Учащиеся не только проговаривают слова и предложения, но и обосновывают правописание правилами, подбором проверочных слов. Здесь очень важно, чтобы все работали с комментатором, не отставая и не забегая вперед.).
(ФО) Самопроверка по образцу прием
«Большой палец».
(И) Прием «Проба пера». Учитель предлагает составить текст-описание одного из рассмотренных архитектурных сооружений Астаны. (Деятельность учащихся) Повторяют
правило:
Требования к тексту-описанию: Текст должен состоять из 4 предложений. Первое предложение выбирается из текста, второе, третье – из дополнительной информации.
Четвертое предложение группа придумывает свое, выразив чувства и отношения.
Находят в своих текстах слова-признаки (прилагательные), ставят к ним вопросы и подчеркивают (волнистой линией).
Используют дополнительную информацию учебника.
PISA (умение читателя извлекать
информацию).
Закончи предложение.
1. Выставка ЭКСПО состоялась в году, в городе . Были открыты павильоны , ,
, .
Достарыңызбен бөлісу: |
