П) Прием «Я – исследователь» Учитель предлагает прочитать вопрос, ответ, соблюдая интонацию. (Деятельность детей). Ученики читают в паре слова первого столбика и второго столбика, меняются ролями.
(Ф) Учитель предлагает прочитать тексты упражнений 5 и 6 ответить на вопросы:
Что общего в этих текстах?
Какими выражениями передана главная мысль каждого текста? (Деятельность детей). Читают тексты, отвечают на вопросы. Для определения жанра текста проводят исследование, используя памятку. Называют жанр каждого текста.
(И) Работа в рабочей тетради.
|
Учебник, задание 6.
текста исследование
Рабочая тетрадь, задание 2.
|
Конец урока 5 мин.
|
4. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
