РISA (анализ и синтез информации). (И) Находят лишнее слово, составляют синквейн.
|
yandex.kz/images›синквейн
что это такое
|
Конец урока 5 мин.
|
4. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Чемодан, мясорубка, корзина».
На доске вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины.
Чемодан – все, что пригодится в дальнейшем.
Мясорубка – информацию переработаю.
Корзина – все выброшу.
Ученикам предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке.
Домашнее задание. PISA («тонкие» и
«толстые» вопросы). Используя памятку, составь вопросы для одноклассниковпо теме «Архитектура».
|
Памятка
|
Достарыңызбен бөлісу: |
