Начало урока.
10 минут
|
1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение тему урока.
2.Актуализация знаний.
(П) Работая в парах, учащиеся помещают названия частей тела под соответствующим рисунком на плакате, практикуются в использовании словарного запаса.
|
Разминка.
muzda.ru˃ mp3/ разминки.
Картинки.
steshka.ru˃chelovek- kartinki- dlya-detej
Образец задания на сопоставление названий с частями тела на английском языке:
http// www. Amblesideprimary.com/ ambleweb/clickon/ infantzone/index.htm
|