Полиязычие: цветок- гүл- flower Основные термины и словосочетания: базар- базар
нашла- тауып алды
поймал- ұстап алды
спас- құтқарды
муха- шыбын
комар- маса
паук- өрмекші
Звук- буква, слог, слово, предложение. Используемый язык для диалога/ письма на уроке: Что нашла Муха в поле?
Кто поймал Муху?
Кто спас Муху?
Материал прошедших уроков
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по изученным разделам, коммуникативные умения вступать в диалог, понимать слова и фразы в речи, небольшие тексты из 3-5 простых предложений.
План
Планируемое время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока. минут
Организационный момент.
Приветствие учащихся. Сообщение тему урока. 2.Закрепление изученного материала. (К) Учитель предлагает детям вспомнить всех персонажей сказки «Репка». Если ребенок отвечает правильно, учитель выставляет фигурку персонажа.
Кто стоит первый?
Кто стоит второй?
Кто стоит впереди внучки?
Кто стоит позади Жучки?
Кто стоит последний?
Кто стоит между внучкой и Жучкой?
