Работа с учебником
(К) Выберите учащихся, которые должны показать и рассказать о своих моделях, используя новые слова по теме.
Усложнение задания: учащиеся составляют предложения, используя слова о классной комнате.
Упражнение для менее способных:
учащиеся используют отдельные слова для разговора о предметах классной комнаты.
Просмотр иллюстраций модели и плана. Посмотри, как в классе, и повтори.
(П) Составляем диалог по вопросам: «Где стоит? Чем отличается?»
Игра «Где что стоит».
Использование слов, обозначающих ориентировку предметов в пространстве. Знакомство со звуком [р] и буквой Р. Рисование буквы Р жестами.
Заучивание стихотворения и демонстрация содержания стихотворения жестами. Индивидуальное и коллективное чтение «путалок- слогов».
Для сильных учащихся: какие слова можно прочесть на компьютере, зная буквы: А, Л, М, Р?
4.Работа в рабочей тетради.
1. Обведите знакомые буквы на компьютере. Прочитайте слова, которые можно осотавить из знакомых букв: А, Л, М, Р.
Заштрихуй букву Р. Пропиши ее.
|
Макет класса.
Презентация «Урок 13, задание 1».
Картинки и карточки со словами: «Рядом», «Посередине», «Впереди», «Позади», «Слева», «Справа».
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 5.
Презентация «Урок 13, задание 6».
Рабочая тетрадь.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
