| Задание 8. Просклоняйте словосочетания по падежам.
Бабушкин платок, птичьи следы, ранний мороз, мировой язык, дождливая осень.
Задание 9. Допишите прилагательные к существительним, употребив их в нужном падеже.
… картофель, …кофе, …шампунь, …тюль, … мозоль, … доцент, …профессор, …метро, … рояль, …калибри.
Задание 10 Выберите нужные слова, чтобы составить словосочетания с существительными роль, положение, язык. Определите смысловые отношения в них. Составьте с полученными словосочетаниями предложения.
Слова для справок: укрепить, занимать, определить, современное, политическое, подчеркивать, признавать, отводить, экономическое, историческая, активная, личность.
Образец: Казахстан укрепил свое политическое положение в современном мире.
Наука признает роль личности в истории.
Контрольные вопросы
1.Что такое согласование?
2.Сколько падежей в русском языке?
3.Сколько функций выполняет русский язык?
4.Какая основная цель изучение русского языка?
5.Что знаете о предложно-падежной системе?
Глоссарий
Язык – система знаков и символов,отражающая цивилизационный опыт человечества.
Обучение – это сознательная , целенаправленная деятельность педагогов и учащихся.
Цель – идеальный или реальный предмет сознательного или безсознательного стремления
субъекта.
Субъект – подлежащее, семантическая категория со значением производителя действия
или носителя состояния.
Язык науки – социально-историческая категория , которая обозначает язык, являющийся
средством письменного и устного общения науки.
Общение – это информация , которая в межиндивидуальных контактах передается от
одного человека к другому.
Достарыңызбен бөлісу: |
