1.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.
1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсіріп оқу) қолдану.
1.3.Сөз сөйлем сызбасын оқу
1.4.Сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс
белгілерін қою.
Сабақтың мақсаттары:
У дыбысы мен әрпі туралы білімді меңгерту.
Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылату.
Алған білімді өмірде қолдану.
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталауға үйрету
Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Өткен Тт әріпін қайталау
Мейірімді жүрекпен,
Ақ пейілд тілекпен.
Амандасып алайық,
Бір жадырап қалайық!
«Миға шабуыл»әдісі өткен сабаққа шолу:
Тақтада тұрған қай әріп?
Оны қалай дыбыстаймыз?
Т т дыбысы қандай дыбыс?
Т т дыбысы сөздің қай бөлігінде көп кездеседі?
Т т дыбысы мен әрпінен бастау алатын немесе
құрамында бар сөздерді айта аламыз ба?
Тыңдалым
Тыңдалым
Арал мен Орал өзенге ау салды. Бір кезде жел күшйіп, у-у-у деп уілдеп кетті. Олар ауды жинай бастады. Міне қызық! Ауға сөздер ілініп қалыпты!
Айтылым: «Серпілген сауал»әдісі көрсетілген сурет бойынша сөздерді жинақтау:
Алғашқы мәтіндегі Арал мен Оралдың ауына ілінген сөздерді айту:
(Берілген сурет арқылы жаңа әріп пен дыбысты таныстыру)
Жаңа тақырыпты ашу.
Тақырып бойынша тапсырмалар
Жазылым
«Көршіңді тексер» әдісі арқылы топ арасында бір-бірінің жұмыстарын тексеріп, бағдаршаммен бағалайды.Сыныптан тыс уақытта жазба дәптерімен және берілген мәтіннің мәнін ашу үшін қосымша тапсырма парағымен жұмыс:
Кері байланыс сабақты қорытындылау
Жасыл түсті алма – түсіндім.
Сары түсті алма – сұрағыс бар, дұрыс түсіне алмадым.
Қызыл түсті алма – түсінбедім деген бағалау карточкаларымен және сабақтағы белсенді оқушыларды қалыптастырушы бағалау стикерлерін санатып, сабақты қорытындылау