В. Н. Шитов Виханский О. С., Наумов А. И


Изменение уровня позиционной власти в организации



Pdf көрінісі
бет276/357
Дата28.01.2022
өлшемі1,98 Mb.
#115376
түріУчебник
1   ...   272   273   274   275   276   277   278   279   ...   357
Байланысты:
менеджмент
МӘДЕНИЕТТІҢ ҚОҒАМҒА ЖӘНЕ ҚАЗІРГІ МЕМЛЕКЕТТІҢ ТИІМДІ ДАМУЫНА ЫҚПАЛЫ, МӘДЕНИЕТТІҢ ҚОҒАМҒА ЖӘНЕ ҚАЗІРГІ МЕМЛЕКЕТТІҢ ТИІМДІ ДАМУЫНА ЫҚПАЛЫ, МӘДЕНИЕТТІҢ ҚОҒАМҒА ЖӘНЕ ҚАЗІРГІ МЕМЛЕКЕТТІҢ ТИІМДІ ДАМУЫНА ЫҚПАЛЫ, Инструкциялық карта №1, 4практикалық сабақ, Силлабус Әлеуметтану-Саясаттану (1), kazedu 201595
Изменение уровня позиционной власти в организации

В сторону повышения:

1. Используя всю имеющуюся власть, показать подчиненным,

кто есть кто

2. Обеспечить получение информации последователями только

через вас

В сторону понижения:

1. Призвать подчиненных к участию в управлении

2. Делегировать часть власти заместителям и помощникам

Модель дает основания для утверждения того, что руководите

ля, несмотря на то что это очень трудно, можно обучить тому, как

стать эффективным лидером. Это намного труднее, чем изменить

ситуацию, в которой находится лидер. Однако, по мнению Фидле

ра, через обучение и опыт всетаки можно улучшить способности

лидера использовать власть и влияние в условиях наилучшего бла

гоприятствования. Это означает, что программа обучения может

быть полезной лидеру, ориентированному на отношения. Но в то

же самое время она может принести вред лидеру, ориентированно

му на работу.

Раздел IV

459

12.


4.

Концепции ситуационного лидерства




Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда

Данная модель, равно как и другие концепции ситуационного ли

дерства, не предполагает поиска одного единственно верного пути

для достижения эффективного лидерства. Вместо этого она делает

упор на ситуационность лидерской эффективности . Одним из

ключевых факторов ситуационности модель называет зрелость по

следователей, которая определяется степенью наличия у людей

способностей и желания выполнять поставленную лидером задачу.

Зрелость включает две составляющие.

Первая

составляющая —



профессиональная —

это знания, умения и навыки, опыт, способно

сти в целом. Высокий уровень этой составляющей означает, что

последователь не нуждается в директивах и указаниях.



Вторая

со

ставляющая —



психологическая зрелость —

соответствует желанию

выполнять работу или мотивированности работника. Высокий

уровень этой составляющей у последователей не требует от лидера

больших усилий по воодушевлению первых к работе, так как они

уже внутренне замотивированы.

Авторами модели были выделены четыре стадии зрелости по

следователей:





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   272   273   274   275   276   277   278   279   ...   357




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет