В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования



Pdf көрінісі
бет161/204
Дата22.06.2022
өлшемі2,2 Mb.
#146979
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   204
Байланысты:
UTF-8288699

 
9C
9C
-
-
15
15
Э
ф
ф
е
кт
ивна
я
пе
р
ина
та
л
ьна
я
пом
о
щь
и
уход
(ЭП
У
)

Обеспечить тепло

Придать правильное положение; освободить
дыхательные пути при необходимости
*

Обсушить, стимулировать, повторно
придать правильное положение

Начать вентиляцию под положительным давлением
*
Ұ
ЧСС<60
Апноэ или ЧСС<100

Обеспечить эффективную вентиляцию легких*

Начать непрямой массаж сердца

Доношенная беременность?

Чистые околоплодные воды?

Дышит или кричит?

Хороший мышечный тонус?

Оценить дыхание, ЧСС, цвет кожи
*
и мышечный тонус
Стандартный уход
• Обеспечить тепло
• Обсушить
• Освободить дыхательные пути при
необходимости
• Оценить цвет
Ұ
Да
РОЖДЕНИЕ
ЧСС<60

Предусмотреть введение адреналина
*Предусмотреть возможность
интубации в этот момент
Ұ
Дополнительный кислород
при стойком цианозе
30 сек
30 сек
А
В
С
D
30 сек
Нет
Алгоритм реанимации
новорожденного
European Resuscitation Council, 2005
European Resuscitation Council, 2005
БУМ! 
Цель: 
Развлечение, концентрация. 
Средства: 
Стулья. 
Примерное время: 
10 минут. 
Шаги:
Все участники садятся в круг Они должны считать громко вслух по очереди. 
Каждый, чье число 
кратно трем 
(3-6-9-12 и т.д.) или 
заканчивается на 
цифру 3
(13-23-33 и т.д.) длжен сказать 
«БУМ» 
вместо номера. Следующий 
игрок должен продолжить нормальный счет. 
Пример:
первый человек го-
ворит «
раз
», следующий говорит «
два
», игрок, который должен был сказать 
«
три
», вместо этого говорит «
БУМ!
», следующий «
четыре
» и т.д. 
Игрок, который забыл сказать «
БУМ!
» или допустил ошибку в числе, сле-


232 
дующим за «
БУМ!
», выбывает из игры. 
Числа должны называться быстро, если игрок слишком долго думает (более 
5 секунд), он также выбывает из игры. 
Оставшиеся два игрока считаются победителями. 
Примечание: 
Игру можно усложнить, используя кратность большим чис-
лам или комбинируя кратность трем и кратность пяти. 
Затем перейдите к использованию поговорок, характерных для каждой стра-
ны: 
Использование поговорок, характерных для каждой страны. 
Цели: 
Развлечение, концентрация. 
Средства: 
Флипкарты, фломастеры, конверты, стулья. 
Примерное время: 
10 минут. 
Шаги: 
В начале недели в качестве разминки разделите участников на группы по 
три-четыре человека. Попросите каждую группу записать по несколько по-
говорок, часто употребляемых в их стране. Через 5-7 минут предложите 
участникам зачитать их поговорки. Во время чтения преподаватель должен 
следить за тем, чтобы вся группа понимала каждую поговорку. Сохраните 
этот перечень для другой разминке на этой неделе. Запишите каждую пого-
ворку на отдельном листе бумаги и положите в отдельный конверт. 
Через несколько дней (на третий или четвертый день недели) разделите 
участников на две группы и расположите их в противоположных концах 
комнаты. 
Попросите одного представителя от каждой группы выйти на середину ком-
наты и вручите по конверту с поговоркой. Представители должны прочитать 
(молча) поговорку из своего конверта и возвратится к своим группам. 
Представитель каждой группы должен молча нарисовать картинку, описы-
вающую полученную поговорку. Рисунки не должны содержать слов или 
даже части слов. 
Каждая группа должна попытаться угадать поговорку, нарисованную ее 
представителем. Группа, первой отгадавшая представленную ей поговорку 
получает одно очко. 
После того, как одна группа разгадала свою поговорку, обе группы снова 
посылают своих новых представителей на середину комнаты за конвертами 
с поговорками, и игра продолжается в том же порядке. 
Мероприятие должно продолжаться около 10 минут или пока все поговорки 
не будут отгаданы. Побеждает группа с большим числом очков.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   204




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет