ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования,
ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот
процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории
и практике учебно-воспитательной работы: осуществляется переход на прогрес-
сивные инновационные
педагогические технологии, на повсеместное использо-
вание интерактивных методов обучения. Продолжает проводиться работа по по-
вышению педагогического и методического мастерства ВУЗовских преподавате-
лей. В связи с этим каждому ВУЗу необходимо научно обоснованная норматив-
ная
модель системы обучения, которая может обеспечить единство профилиза-
ции фундаментальных и профильных дисциплин. Именно такой является единая
методическая система (ЕМС) ВУЗа в целом и каждой кафедры в отдельности.
Под ЕМС подразумевается нормативная модель
проектирования и реализации
педагогического процесса, теоретически рассчитанной
согласно выявленным ее
целям, принципам,
функциям, а также специальным логико-дидактическим па-
раметрам подготовки занятий (как
лекционных, так и практических). Задачами
ЕМС являются: унификация преподавания, уменьшение степени зависимости от
опытности и таланта педагога, повышение значимости и удельного веса самосто-
ятельной работы студентов, усиление курса на интенсификацию и компьютери-
зацию учебного процесса, развитие творческих способностей студентов. Педаго-
гической наукой практически установлено, что процесс обучения не может быть
построен научно и эффективно, пока психолого-педагогические закономерности
не переведены на язык норм и критериев организации процесса обучения. ЕМС
является педагогической технологией, направляющей деятельность каждого пре-
подавателя на оптимальное достижение поставленных целей.
Общие принципы
ЕМС определяют разработку конкретного обучения,
являются базисными эле-
ментами учебно-методического механизма управления,
оставаясь динамичной,
т.е. постоянно развивается и конкретизируется.
С этой целью сотрудниками кафедры написано данное учебно-методическое по-
собие.
Оно предназначено для преподавателей и студентов медицинских ВУЗов.