В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с

§ 3. Особенности познавательной и учебной деятельности

жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі бет 145/515 Дата 25.09.2022 өлшемі 3,21 Mb. #150665

§ 3. Особенности познавательной и учебной деятельности  137  П р и р а з в и т и и у р е б е н к а с п о с о б н о с т и у п р а в л я т ь своей умствен­ н о й д е я т е л ь н о с т ь ю в о о б р а ж е н и е с т а н о в и т с я все более управляе­ м ы м п р о ц е с с о м , и его о б р а з ы в о з н и к а ю т в русле задач, к о т о р ы е  ставит перед н и м с о д е р ж а н и е у ч е б н о й д е я т е л ь н о с т и . Все указан­ н ы е в ы ш е о с о б е н н о с т и создают п о ч в у для р а з в и т и я п р о ц е с с а твор­ ч е с к о г о в о о б р а ж е н и я , в к о т о р о м б о л ь ш у ю р о л ь и г р а ю т с п е ц и а л ь ­ н ы е з н а н и я у ч а щ и х с я . Эти з н а н и я с о с т а в л я ю т основу для р а з в и т и я  т в о р ч е с к о г о в о о б р а ж е н и я и п р о ц е с с а т в о р ч е с т в а и в п о с л е д у ю щ и е  и х в о з р а с т н ы е п е р и о д ы ж и з н и .  М ы ш л е н и е . О с о б е н н о с т и м ы с л и т е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и млад­ шего ш к о л ь н и к а в п е р в ы е два года о б у ч е н и я во м н о г о м с х о д н ы с  о с о б е н н о с т я м и м ы ш л е н и я д о ш к о л ь н и к а . У м л а д ш е г о ш к о л ь н и к а  я р к о в ы р а ж е н к о н к р е т н о - о б р а з н ы й х а р а к т е р м ы ш л е н и я . Т а к , п р и  р е ш е н и и м ы с л и т е л ь н ы х задач д е т и о п и р а ю т с я н а р е а л ь н ы е пред­ м е т ы и л и и х и з о б р а ж е н и е . В ы в о д ы , о б о б щ е н и я д е л а ю т с я н а осно­ ве о п р е д е л е н н ы х ф а к т о в . Все это п р о я в л я е т с я и п р и у с в о е н и и учеб­ н о г о м а т е р и а л а . П р о ц е с с о б у ч е н и я с т и м у л и р у е т б ы с т р о е р а з в и т и е  а б с т р а к т н о г о м ы ш л е н и я , о с о б е н н о н а у р о к а х м а т е м а т и к и , где о т  д е й с т в и я с к о н к р е т н ы м и п р е д м е т а м и у ч е н и к переходит к умствен­ н ы м о п е р а ц и я м с ч и с л о м , то же с а м о е и м е е т место и на у р о к а х  р у с с к о г о я з ы к а п р и у с в о е н и и слова, к о т о р о е с н а ч а л а н е отделяет­ с я и м о т о б о з н а ч а е м о г о п р е д м е т а , н о п о с т е п е н н о с а м о с т а н о в и т с я  п р е д м е т о м с п е ц и а л ь н о г о и з у ч е н и я .  С о в р е м е н н ы й у р о в е н ь р а з в и т и я о б щ е с т в а и с а м и с в е д е н и я ,  п о ч е р п н у т ы е р е б е н к о м и з р а з л и ч н ы х и с т о ч н и к о в и н ф о р м а ц и и ,  в ы з ы в а ю т п о т р е б н о с т ь уже у м л а д ш и х ш к о л ь н и к о в в с к р ы в а т ь при­ ч и н ы и с у щ н о с т ь с в я з е й , о т н о ш е н и й между п р е д м е т а м и (явлени­ я м и ) , о б ъ я с н я т ь их, т.е. м ы с л и т ь о т в л е ч е н н о . У ч е н ы е и з у ч а л и воп­ рос об у м с т в е н н ы х в о з м о ж н о с т я х м л а д ш е г о ш к о л ь н и к а . В результа­ т е ряда и с с л е д о в а н и й в ы я в и л о с ь , ч т о у м с т в е н н ы е в о з м о ж н о с т и  р е б е н к а ш и р е , ч е м п р е д п о л а г а л о с ь р а н е е , и п р и с о з д а н и и соот­ ветствующих у с л о в и й , т.е. п р и с п е ц и а л ь н о й м е т о д и ч е с к о й органи­ з а ц и и о б у ч е н и я , м л а д ш и й ш к о л ь н и к м о ж е т усваивать абстракт­ н ы й т е о р е т и ч е с к и й м а т е р и а л . Н ы н е д е й с т в у ю щ и е п р о г р а м м ы и  у ч е б н и к и уже во м н о г о м учли эту в о з м о ж н о с т ь и п р и соответству­ ю щ е й м е т о д и к е о б у ч е н и я д а ю т у ч а щ и м с я у г л у б л е н н ы е теорети­ ч е с к и е с в е д е н и я , т.е. с т и м у л и р у ю т р а з в и т и е а б с т р а к т н о г о м ы ш л е ­ н и я . На о с н о в е и с с л е д о в а н и й В.В. Д а в ы д о в а введено у с в о е н и е эле­ м е н т о в алгебры для у с т а н о в л е н и я о т н о ш е н и й между в е л и ч и н а м и .  Эти о т н о ш е н и я м о д е л и р у ю т с я , в ы р а ж а ю т с я к а к б ы в о ч и щ е н н о й  от н а с л о е н и й п р е д м е т н о й ф о р м е и с т а н о в я т с я о р и е н т и р о в о ч н о й  138  жүктеу/скачать 3,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу: