Глава V
ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКА И СТАРШЕГО
ШКОЛЬНИКА
Т р а д и ц и о н н о с л о ж и
л о с ь т а к , что п е р и о д ы
подростничества (сред
него ш к о л ь н о г о возра
ста) и р а н н е й ю н о с т и
( с т а р ш е г о ш к о л ь н о г о
в о з р а с т а ) р а с с м а т р и
в а л и с ь с а м о с т о я т е л ь
н о , о б о с о б л е н н о . Со
вместное их рассмотре
н и е в о д н о й главе обус
л о в л е н о т е м , ч т о гра
н и ц ы их с т а н о в я т с я все
более и более р а з м ы т ы м и , а т и п ы ведущей д е я т е л ь н о с т и , по су
ществу, п е р е к р ы в а ю т с я . Т а к о в а ж и з н ь , т а к о в а п р а к т и к а ж и з н и по
д а в л я ю щ е г о б о л ь ш и н с т в а п о д р о с т к о в и ю н о ш е й в н а ш е й с т р а н е . В
к а к о й м е р е это о п р а в д а н н о с т о ч к и з р е н и я п с и х о л о г и ч е с к о й тео
р и и , д о л ж н ы п о к а з а т ь с п е ц и а л ь н ы е и с с л е д о в а н и я б л и ж а й ш и х лет.
О т л и ч и я п о д р о с т к о в и ю н о ш е й о т м л а д ш и х ш к о л ь н и к о в п о к а
е щ е с о х р а н и л и с ь .
§1. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ
И с с л е д о в а н и я о т е ч е с т в е н н ы х п с и х о л о г о в п о к а з ы в а ю т , что е с л и
с у щ е с т в е н н ы е и з м е н е н и я в п с и х о л о г и ч е с к о м р а з в и т и и м л а д ш е г о
ш к о л ь н и к а с в я з а н ы прежде всего с у ч е б н о й д е я т е л ь н о с т ь ю , то в
п с и х о л о г и ч е с к о м р а з в и т и и п о д р о с т к а о с н о в н а я р о л ь п р и н а д л е ж и т
у с т а н а в л и в а ю щ е й с я с и с т е м е с о ц и а л ь н ы х в з а и м о о т н о ш е н и й с ок
р у ж а ю щ и м и . И з в е с т н о , что о д н а и з в а ж н е й ш и х о с о б е н н о с т е й под
р о с т к о в о г о п е р и о д а — б у р н о е ф и з и ч е с к о е и п о л о в о е р а з в и т и е ,
к о т о р о е о с о з н а е т с я и п е р е ж и в а е т с я п о д р о с т к а м и . Т а к , п о д влия
н и е м у с и л е н н о г о ф у н к ц и о н и р о в а н и я ж е л е з в н у т р е н н е й с е к р е ц и и
п о в ы ш а е т с я в о з б у д и м о с т ь их н е р в н о й с и с т е м ы . П о э т о м у в э т о м
в о з р а с т е н е р е д к о н а б л ю д а е т с я п о в ы ш е н н а я р а з д р а ж и т е л ь н о с т ь ,
