В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа­ гогическое общество России, 2003. — 512 с

192 
Глава V. Психология подростка и старшего школьника 
р е ( п о а н а т о м и и . и ф и з и о л о г и и , с е к с о л о г и и , м е д и ц и н с к о й психо­
л о г и и с е м ь и и д р . ) . С р о к и н а ч а л а и з а в е р ш е н и я п о л о в о г о созрева­
н и я , ф о р м ы его п р о т е к а н и я у м а л ь ч и к о в и д е в о ч е к , ю н о ш е й и 
д е в у ш е к и з м е н ч и в ы и и н д и в и д у а л ь н ы . П о л о р о л е в о е п о в е д е н и е за­
в и с и т от м н о г и х ф а к т о р о в : от о с о б е н н о с т е й ф и з и ч е с к о г о и гормо­
н а л ь н о г о р а з в и т и я , и н т е л л е к т у а л ь н о г о и э м о ц и о н а л ь н о г о разви­
т и я , о т п с и х о с о ц и а л ь н ы х о б с т о я т е л ь с т в . П о к а к и м ж е п р и з н а к а м 
м о ж н о судить о п о в е д е н и и п о д р о с т к о в и ю н о ш е й , соответствую­
щ е м п о л о в о й р о л и ? Возрастает интерес к п р о т и в о п о л о ж н о м у полу, 
о с у щ е с т в л я е т с я с п е ц и ф и ч е с к а я п с и х о с е к с у а л ь н а я д е я т е л ь н о с т ь 
( м а с т у р б а ц и я , с е к с у а л ь н ы е и г р ы , у х а ж и в а н и е , с о с т я з а н и я и по­
е д и н к и у м а л ь ч и к о в , и н т е р е с к н а р я д а м и д о м а ш н е м у хозяйству у 
д е в о ч е к ) . О б р а т и м в н и м а н и е н а т о , что д е в о ч к и - п о д р о с т к и устой­
ч и в о о п е р е ж а ю т м а л ь ч и к о в в у с в о е н и и п о л о в о й р о л и . Э м о ц и о н а л ь ­
н о е с о с т о я н и е д о в о л ь н о с л о ж н о е : с о д н о й с т о р о н ы , ю н о ш и меч­
т а ю т о л ю б в и , с о з д а ю т о б р а з и д е а л ь н о й в о з л ю б л е н н о й без сексу­
а л ь н о г о с о д е р ж а н и я . С д р у г о й с т о р о н ы , о н и н а х о д я т с я под мощ­
н ы м п р е с с о м и с к л ю ч и т е л ь н о г о с е к с у а л ь н о г о г р у п п о в о г о образа. 
Г р я з н ы е р а з г о в о р ы , с а л ь н ы е а н е к д о т ы , п о р н о г р а ф и ч е с к и е кар­
т и н к и и в и д е о к а с с е т ы , п о в ы ш е н н ы й и н т е р е с п о д р о с т к о в и юно­
ш е й ( и д а ж е м л а д ш и х ш к о л ь н и к о в п о р о й ) к в о п р о с а м п о л о в о й 
ж и з н и пугает и к о р о б и т в з р о с л ы х . О д н а к о следует у ч и т ы в а т ь , что 
д л я ребят, п с и х о л о г и ч е с к и и культурно не п о д г о т о в л е н н ы х , это 
я в л я е т с я едва л и н е е д и н с т в е н н ы м с п о с о б о м « з а з е м л е н и я » волну­
ю щ и х их э р о т и ч е с к и х и м н о г и х других т е л е с н ы х п е р е ж и в а н и й , сня­
т и я э м о ц и о н а л ь н о г о и ф и з и о л о г и ч е с к о г о н а п р я ж е н и я г р у п п о в ы м 
с м е х о м . ( З а м е т и м , что в «смеховой культуре» в з р о с л ы х к а к о д н о й 
и з с о с т а в л я ю щ и х с о ц и о к у л ь т у р н о г о в л и я н и я присутствует н е м а л о 
с е к с у а л ь н ы х м о т и в о в . ) 
Н а ч а л о п о л о в о й ж и з н и и м о т и в ы у ш к о л ь н и к о в р а з н ы е . Об­
щ и м я в л я е т с я о т с у т с т в и е м а т р и м о н и а л ь н ы х п л а н о в и н а м е р е н и й . 
П р и р а з б р о с е о ц е н о ч н ы х с у ж д е н и й э т о й р е а л ь н о с т и б е с с п о р н ы м 
м о ж н о с ч и т а т ь , ч т о , ч е м м л а д ш е п о д р о с т о к в м о м е н т с в о е й пер­
вой п о л о в о й с в я з и , т е м м е н ь ш е в э т о й п о л о в о й с в я з и л ю б в и и тем 
б о л ь ш е с л у ч а й н о с т и , с и т у а т и в н о с т и . И н а к о н е ц , в а ж н о й для учи­
т е л е й и р о д и т е л е й я в л я е т с я и н ф о р м а ц и я о т о м , что с а м а я слож­
н а я п р о б л е м а п с и х о с е к с у а л ь н о г о р а з в и т и я и п о л о р о л е в о г о пове­
д е н и я в п о д р о с т к о в о м и ю н о ш е с к о м возрасте — ф о р м и р о в а н и е 
с е к с у а л ь н о й о р и е н т а ц и и , т.е. с и с т е м ы э р о т и ч е с к и х п р е д п о ч т е н и й 
к о п р е д е л е н н о м у полу. О н а м о ж е т р а з в и в а т ь с я в с т о р о н у : 

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: